第二阶段的校园网的概念是以()为主。A.硬件集成B.学习资源C.教学应用软件集成D.学习工具

题目
第二阶段的校园网的概念是以()为主。

A.硬件集成

B.学习资源

C.教学应用软件集成

D.学习工具

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1.校园网络最初的概念是以()为主。A.硬件集成B.教学应用软件集成C.学习资源D.学习工具

2.贫困是以( )为主体的概念。A.经济B.权利C.能力D.人

3.体育学科是以()认知为主的学科。A、感官B、概念C、运动D、身体

4.简述校园网的基本概念与基本功能。

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  • 第1题：

    从监管实践看，风险监管包括两个阶段，（ ）。

    A．第一阶段是以合规监管，第二阶段是风险监管阶段

    B．第一阶段是以风险为本的监管，第二阶段是“骆驼”评级监管阶段

    C．第一阶段是"骆驼"评级监管阶段，第二阶段是以风险为本的监管

    D．第一阶段是风险监管阶段，第二阶段是合规监管


    正确答案：C

  • 第2题：

    3、由于小学生的思维特点是以 为主，所以小学生一般比较容易理解直观的集合图形与概念，抽象的几何概念要借助于直观的演示来理解。


    直观思维;形象思维

  • 第3题：

    因特网发展的第二阶段，网络包括三级结构，分别是（）。

    A．主干网、地区网、校园网

    B．地区网、校园网、企业网

    C．因特网、主干网、地区网

    D．企业网、校园网


    A、国际互联

  • 第4题：

    以下哪些是茹什的观点？( )

    A.自然概念的形成以样例学习为主
    B.概念形成的过程是不断提出假设、验证假设的过程
    C.概念以结点的形式存储在概念网络中
    D.概念主要是以原型来表征的

    答案：A,D
    解析：
    选项A、D是茹什的观点，选项B是布鲁纳的观点，选项C是柯林斯的观点。

  • 第5题：

    1、因特网发展的第二阶段，网络包括三级结构，分别是（）。

    A．主干网、地区网、校园网

    B．因特网、主干网、地区网

    C．地区网、校园网、企业网

    D．因特网、企业网、校园网


    主干网、地区网、校园网

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