更多“从反应曲线的斜率我们可以了解到下列哪些信息()。A、多少学生反应正确B、多少学生没有反应C、问题 ”相关问题
  • 第1题:

    为了培养学生保护环境的意识,教师给学生布置了一个学习任务:了解学校周边的环境问题;哪些问题比较严重;哪些问题我们自己可以解决;哪些问题需要向有关部门反映。这种教学活动属于(  )。

    A.角色扮演
    B.社会调查
    C.实验探究
    D.小组讨论

    答案:B
    解析:
    角色扮演指在一项活动中,学生扮演不同的角色,站在所扮演角色的角度去体验、思考。社会调查是指为达到一定目的,有意识地通过对社会现象的考察、了解和分析、研究,来了解社会真实情况的一种自觉认识活动。实验探究指通过实验的方式探究问题。小组讨论一般是分成不同的小组针对提出的问题进行讨论。题干中学生需要对环境问题进行实地调查,所以这种教学活动属于社会调查。故本题选B。

  • 第2题:

    6、老师不应该用什么标准评判学生完成课前任务单的好坏:

    A.按照答案的正确与否

    B.按照学生的努力程度

    C.按照学生进步的程度

    D.按照学生暴露出的问题的多少

    E.按照学生提出有价值问题的多少


    按照答案的正确与否

  • 第3题:

    上翻译课是否有收获取决于

    A.我们的笔记记了多少

    B.老师讲了多少

    C.做了多少练习

    D.学生参与了多少


    做了多少练习;学生参与了多少

  • 第4题:

    学生中的心理问题有预兆吗?从哪些苗头可以发现学生中的心理问题?


    答案:
    解析:
    其中主要包括:应付青春期的身心变化和新出现的性需求学习上的压力与父母代沟的冲突对同伴和社会的认同等等。若对这些心理上的压力和危机应付不当或自身的调节能力较差就容易出现各种心理、情绪和行为问题。比如厌学、网络成瘾、品行不良、对抗行为、进食障碍、不良情绪、学习成绩下降等。由于青少年的独立意识、闭锁心理以及家长和老师可能出现的疏忽有时很难确定他们是否面临着严重的心理问题。若出现下列表现就应对其心理健康状况给予关注:①学习成绩急剧下降;②一直无法应付日常的活动和处理日常的问题;③睡眠和饮食模式的巨大变化;④一再抱怨身体的不适;⑤出现了侵犯他人权利的持续性行为;⑥总是和权威对抗;⑦一再出现违法、不正当的或者反社会的行为(如偷窃、撒谎、逃学、故意破坏他人的财产);⑧一直感到沮丧表现为情绪消极、胃口不佳、总是很被动等特点;

  • 第5题:

    上翻译课是否有收获取决于

    A.老师讲了多少

    B.做了多少练习

    C.我们的笔记记了多少

    D.学生参与了多少


    做了多少练习;学生参与了多少