更多“近代科学意义上的具有社会历史性质的批评的发端者是() ”相关问题
  • 第1题:

    下面不属于儿童文学批评性质的是()

    A.儿童文学批评是美学的批评

    B.儿童文学批评是一种独特的社会历史批评

    C.儿童文学批评是一种具有自身特点长的科学研究活动

    D.儿童文学批评是一种鉴赏活动


    参考答案:D

  • 第2题:

    下列关于“宪法”的表述,正确的是( )

    A.中国历史典籍中的“宪法”特指根本法
    B.近代意义上的“宪法”泛指典章法度,是“法律的法律”
    C.古代意义上的“宪法”与近代意义上的“宪法”没有本质区别
    D.近代意义上的“宪法”不仅是法的表现形式,而且是一国法律体系的核心

    答案:D
    解析:
    中国历史典籍中的“宪法”通常泛指典章、法度,而不是特指根本法,所以A项错误。近代意义上的宪法所指的是“法律的法律”,不再泛指典章和法度,B项错误。古代由于没有产生近代的宪法概念和理论,因此古代意义上的宪法和近代意义的宪法存在着本质区别,C项错误。近代的宪法是一国法律的核心,是法律体系的核心,所以D项正确。

  • 第3题:

    近代中国半殖民地半封建社会的性质和中国革命的历史任务,决定了中国革命的性质是无产阶级社会主义革命。()


    资本一帝国主义侵略势力操纵中国的经济和政治,成为支配中国的决定性力量;中外反动势力相勾结,成为资本一帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱;中国自然经济虽破坏但封建土地所有制仍保持,资本主义虽有发展,但缓慢软弱

  • 第4题:

    马克思、恩格斯在教育具有社会性方面的独特贡献,是基于他们创立的历史唯物主义原理,科学地解释了教育与社会关系以及教育的社会性质。


    参考答案:对

  • 第5题:

    真正法律意义上的“权利”思想发端于希腊法,美国历史法学派代表人物梅因称之为“概括的权利”。


    包豪斯