下面对班主任德育工作方法的阐述,正确的有:()A.班主任老师要更新德育理念，重视德育工作，丰富自己的知识，尤其是社会热点的辨析等方面。B.班主任老师要正确看待和利用校内外各类活动，做到寓教于乐。C.在班级德育常规管理与教育中，班主任要善于运用表扬的机制，尽量少用或不用批评机制。D.充分利用校内各种组织和各种资源，给学生提供道德教育的有利载体，形成合力。E.班主任要有主动形成学校、社会、家庭的德育合力的意识和行动。
题目
下面对班主任德育工作方法的阐述,正确的有:()
A.班主任老师要更新德育理念，重视德育工作，丰富自己的知识，尤其是社会热点的辨析等方面。
B.班主任老师要正确看待和利用校内外各类活动，做到寓教于乐。
C.在班级德育常规管理与教育中，班主任要善于运用表扬的机制，尽量少用或不用批评机制。
D.充分利用校内各种组织和各种资源，给学生提供道德教育的有利载体，形成合力。
E.班主任要有主动形成学校、社会、家庭的德育合力的意识和行动。
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第1题：
工作方法的灵活性属于班主任工作的特点。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第2题：
班主任是学校德育工作的骨干力量。
正确 -
第3题：
请阐述教学中德育的特点与意义。
学校德育具有以下意义： （1）学校德育的社会意义德育产生于社会需要，受一定社会制约，并为一定社会的巩固、继承和发展服务。因此，德育是古往今来的任何社会所必需，是实现我国现代化建设宏伟目标所必需。 （2）学校德育对学校自身工作的意义德育是学校全面发展教育不可缺少、不可忽视的重要组成部分，也是保证和提高教育质量的重要因素。进行并加强学校德育，是全面实现我国教育目的，提高教育质量所必需。 （3）学校德育对受教育者成长的意义青少年是人生观、世界观发展的关键阶段。加强学校德育是促进青少年健康成长所必需。 -
第4题：
我国班主任老师总结出的德育经验是“晓之以理，（ ），（ ），（ ）”。答案：动之以情,持之以恒,导之以行,解析： -
第5题：
请阐述教学中实施德育对教师的要求。
（1）德育课程的教材只是教学的一种基本依据，而不是一切教学活动的出发点和归宿，所以教学活动不能为教材（尤其是教科书）所困，而是要借助教材有创造性地因人、因时、因境施教。 （2）要把握教学素材的道德（或价值）性与教学活动的有效性之间的有机联系，把握师生形式上的教学活动与学生内在的道德学习活动之间的有机联系。 （3）教师要努力做到将道德（或价值）教学与知识—技能教学相对区分开来，不必过分突出教学目标的意义，而应当更多地注重学习过程本身。 （4）特别注重自己的言行举止作为示范者的教育意义，并使之成为有利于学生品德形成与社会性发展的一种习惯或风格。