“我”“囚绿”的原因是什么?(2分)

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“我”“囚绿”的原因是什么?(2分)


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4.(二)阅读《囚绿记》选段,完成ll~ 14题。(10分)①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,叫它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我因住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。②绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。从前我有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗,蕈菌在地角上生长,我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里还引为可惜。倒怪他多事似的。③可是每天在早晨,我起来观看这被幽因的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。④它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。文章自始至终紧扣一个“绿”字,择绿、近绿、囚绿、释绿,这过程与作者的感情有什么联系呢?(2分)

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  • 第1题:

    根据4幼儿园教育指导纲要)(试行)精神.说出我囚提出的四条幼儿园健康领域总目标有哪些?


    参考答案第一身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快刁第二,生活、卫生习惯良好,有基本
      的生活自理能力;第三,指导必要的安全保健常识,学习保护自己。第四.喜欢参加体育活动,动
      作协调、灵活。

  • 第2题:

    锢囚锋的类型包括。

    A.冷性锢囚锋

    B.暖性锢囚锋

    C.中性锢囚锋

    D.ABC都对


    正确答案:D

  • 第3题:

    下列散文作品中,与“抗日”这一背景有关的有()

    A《雨前》

    B《鹰之歌》

    C《一种云》

    D《囚绿记》

    E《春末闲谈》


    A,D

  • 第4题:

    陆蠡的代表作有_______、_______、_______三本散文集。

    A、《海星》

    B、《竹刀》

    C、《囚绿记》

    D、《黄昏之歌》


    正确答案:ABC

  • 第5题:

    在教授完《囚绿记》时,教师让学生思考课后的研讨与练习题(作者为什么喜欢绿?),这属于语文教材的哪一个系统能够?

    A、练习系统
    B、助读系统
    C、范文系统
    D、作业系统

    答案:A
    解析:
    ##niutk