“学不躐等”讲的是教学要重视（ ） A．启发性原则 B．直观性原则 C．循序渐进原则 D．因材施教原则

题目

“学不躐等”讲的是教学要重视（ ） A．启发性原则 B．直观性原则 C．循序渐进原则 D．因材施教原则

相似考题

1.《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（ ）教学原则。A、直观性原则B、启发性原则D、巩固性原则E、循序渐进原则F、因材施教原则

2.《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这体现了教学中的（ ）。A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则

3.《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是（ ）原则。 A．循序渐进 B．直观性 C．启发性 D．因材施教

4.“学不躐等”反映了（ ）教学原则。A、巩固性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则

参考答案和解析
正确答案：C
“学不躐等”是指学习不能逾越等级。
更多““学不躐等”讲的是教学要重视( ) A.启发性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 ”相关问题

  • 第1题：

    “学不躐等”反映了（ ）教学原则。A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则


    正确答案：D

    “学不躐等”意为学习不能超越次第，反映了循序渐进的教学原则。

  • 第2题：

    “学不躐等”这句话体现的教学原则是( )。

    A.巩固性原则
    B.因材施教原则
    C.循序渐进原则.
    D.启发性原则

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    “学不躐等”讲的是教学要遵循（）。

    A．启发性原则

    B．直观性原则

    C．因材施教原则

    D．循序渐进原则


    循序渐进原则

  • 第4题：

    “学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（ ）

    A.因材施教原则

    B.启发性原则

    C.循序渐进原则

    D.直观性原则


    正确答案：C
    这两句话的内容是教学不应超越学生的等级，所以体现的是循序渐进性原则

  • 第5题：

    “学不躐等”反映了(　)教学原则。

    A.巩固性原则
    B.启发性原则
    C.因材施教原则
    D.循序渐进原则


    答案：D
    解析：
    “学不躐等”意为学习不能超越次第，反映了循序渐进的教学原则。

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