在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容

题目
在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容

相似考题

1.课堂教学评价的内容主要包括()。A.教学内容B.课堂结构C.教学艺术D.教学效果

2.下列哪些词语指的是同一个意思,主要是指师生以尽可能少的时间和精力的消耗来获取最大的我们所期望的教学效果?()A.教学效能B.教学效率C.教学有效性D.有效教学

3.教学心理规律包括()。A.决定教学目标B.教学效果的测量与评价C.教学方法和策略选择D.教学内容准备

4.听课中的常规观察内容主要包括()A、教学气氛B、教学内容C、教学方法D、教学效果

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  • 第1题：

    从教学效果和教学基本环节的角度来看,课堂教学的设计主要包括()。

    A、分析教学目标

    B、分析教学方法

    C、教学材料的准备

    D、教学过程的安排


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    我国当今推崇的教学新理念,除了有效教学、反思性教学外,还包括()新理念。

    A、实践教学

    B、体验教学

    C、生成性教学

    D、生命化教学

    E、对话教学


    参考答案：ABCDE

  • 第3题：

    评价教师课堂教学效果的主要依据是（ ）

    A、教学内容
    B、教学方法
    C、教学过程的组织
    D、教学目标

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    评价体育课堂教学的核心内容是（ ）

    A． 教学设计
    B． 教学方法
    C． 教学效果
    D． 教学组织

    答案：C
    解析：
    教学效果评价，即对学生学习效果的评价，是教学取得的成果。教学效果评价是整个教学过程有效运行的核心。

  • 第5题：

    物理课堂教学评价指标包括： 教学目标、（）、（）、教学效果、教师基本素质 。


    正确答案:教学设计；学生活动

  • 第6题：

    高校课堂教学质量评估的基本内容主要有（）。

    • A、课程标准是否合理
    • B、教学内容是否正确
    • C、教学方法是否灵活
    • D、教学效果是否良好

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    教学后的反思主要是教师在课后对整个课堂教学行动的轨迹进行回溯、思考，对自己和学生的教学经历更加透彻的理解，对（）进行价值判断，发现问题和困难，力图探究出解决方案，有助于提高教师的归纳、总结能力和评价能力。

    • A、教学效果
    • B、教学过程
    • C、教学目的
    • D、教学效率

    正确答案:A

  • 第8题：

    完整的有效教学评价应该包括（）等阶段。

    • A、教学设计
    • B、教学实施
    • C、教学反思
    • D、教学效果

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    听取或观摩他人的语文教学，结合自己的教学实践，思考在新课标理念下如何处理课内与课外的关系？


    正确答案: 总体来说，课内课外是有区别的，要加强计划指导，具体注意以下几个方面：一是语文教学要“得法课内，收效课外”、“课内打基础，课外求发展”。
    课堂教学要让学生打好扎实的基础，学会学习，养成自学习惯和培养自学能力；课外活动、课外教育要“训练”，要“迁移”，要“举一反三”，让学生获得发展，取得成效。二是课堂语文教学要“生活化”、“活动化”，加强“实践性”，不使语文教学走上“学院式”教育的道路，语文从生活中来，回到社会中使用，强调语文“应用能力”的培养。三是语文教学计划中要设计相应的独立的“语文综合实践活动课”，提倡语文知识的综合、语文能力的整合、语文与其他学科的联系、语文与社会生活的沟通，主张跨学科、跨领域的学习。
    开展丰富多彩的“语文综合实践活动”，如游艺式、表演式、竞赛式、 创编式、模拟实习式、读写式等活动，提高学生的语文实践能力。

  • 第10题：

    多选题
    所谓教学设计的能力，是指教师在课前根据学生对象的特点，对教学内容进行组织的再加工，并选择恰当的教学模式的方法以取得最佳教学效果的能力。包括（）。
    A

    分析学生特点与组合教学内容的技能

    B

    制订恰当教学目标的技能

    C

    选择教学模式与教学方法的技能

    D

    预测课堂情形变化的技能


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    听取或观摩他人的语文教学，结合自己的教学实践，思考在新课标理念下如何处理课内与课外的关系？

    正确答案： 总体来说，课内课外是有区别的，要加强计划指导，具体注意以下几个方面：一是语文教学要“得法课内，收效课外”、“课内打基础，课外求发展”。
    课堂教学要让学生打好扎实的基础，学会学习，养成自学习惯和培养自学能力；课外活动、课外教育要“训练”，要“迁移”，要“举一反三”，让学生获得发展，取得成效。二是课堂语文教学要“生活化”、“活动化”，加强“实践性”，不使语文教学走上“学院式”教育的道路，语文从生活中来，回到社会中使用，强调语文“应用能力”的培养。三是语文教学计划中要设计相应的独立的“语文综合实践活动课”，提倡语文知识的综合、语文能力的整合、语文与其他学科的联系、语文与社会生活的沟通，主张跨学科、跨领域的学习。
    开展丰富多彩的“语文综合实践活动”，如游艺式、表演式、竞赛式、 创编式、模拟实习式、读写式等活动，提高学生的语文实践能力。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    听课中的常规观察内容主要包括（）
    A

    教学气氛

    B

    教学内容

    C

    教学方法

    D

    教学效果


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师和学生在特定的环境和条件下,基于预定的课程教学目标,通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学,属于我国当前推崇的教学新理念中的()新理念。

    A、反思性教学

    B、体验教学

    C、有效教学

    D、对话教学

    E、实践教学


    参考答案：C

  • 第14题：

    在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容?(10分)


    答案：
    解析：
    在新课程理念下，有效教学还应包括：
    (1)教学的有效性要以学生的进步和发展为宗旨，教师在教学中必须确立学生的主体地位，促进学生全面和谐地发展。
    (2)教师在教学中要有效率观念，只有努力提高有效教学时间才能提高教学效率。
    (3)要促进学生学习方式的转变，发展学生自主、合作、探究的学习能力，提高学生的学习效率。
    (4)要以教师自身的发展为基础，教师是影响教学有效性的重要条件，教师的教学观念、教学行为、教师的科研能力等都将影响教学的效率。

  • 第15题：

    关于课堂教学效果表述错误的是( )
    A．是教学有效运行的主要表现
    B．是判断教学质量高低的根本标志
    C．评价要点包括课时计划的完成情况
    D．评价要点包括学习方法的指导和教学语言与板书


    答案：D
    解析：
    课堂教学效果是教学有效运行的主要表现，也是判断教学质量高低的根本标志。评价的因素比较多，可酌情加以选择。评价要点包括：教学环节的设计；复习提问与课堂的衔接；讲授课与练习的比例以及教学效率。

  • 第16题：

    教学质量评价主要包括（）教学目标、教学内容、教学过程、（）、教学效果等项内容。分（）和终结性评价两类，应结合运用。


    正确答案:教学思想；教学方法；形成性评价

  • 第17题：

    课堂教学评价的内容主要包括（）。

    • A、教学内容
    • B、课堂结构
    • C、教学艺术
    • D、教学效果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    在课堂教学中，我们怎样运用感知规律，才能增强教学效果？ 


    正确答案: （一）感觉规律的运用：
    （1） 感觉适应与感觉强度规律的运用；
    （2） 感官协同活动规律的运用；
    （二）知觉规律的运用：
    （1） 知觉选择性规律在教学中的运用；
    （2） 知觉整体性规律在教学中的运用；
    （3） 知觉理解性规律在教学中的运用；
    （4） 知觉恒常性规律在教学中的运用。
    （三）树立学生科学的感知观点：
    （1） 用正确的感知观点评价人；
    （2） 用科学的观点，解释某些日常现象；
    （3） 用辨证的感知观点认识模糊知觉。

  • 第19题：

    在课堂中，一次性有效地运用教学方法能够收到一劳永逸的教学效果。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    简述小学数学教学设计的基本内容和过程，新理念下的小学数学教学设计包括哪些内容？


    正确答案: 小学数学教学设计的基本内容和过程：
    基本内容：
    （1）分析教学需求、确定教学目标，亦即教学目标设计；
    （2）设计教学策略，亦即教学策略设计；
    （3）进行教学评价设计。
    过程：首先要对学习需要、学习内容、学习者、学习目标、等若干因素进行分析和设计，而后设计出恰当的教学方案。
    新理念下的小学数学教学设计包括：教学目标、任务分析、教学思路、教学反思

  • 第21题：

    填空题
    物理课堂教学评价指标包括： 教学目标、（）、（）、教学效果、教师基本素质 。

    正确答案： 教学设计,学生活动
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    对教学后期工作的监督内容主要包括：（）。
    A

    对教学进展程度情况的监督

    B

    对知识点、技能点的教学情况的监督

    C

    对教学效果的监督

    D

    对教学过程中课堂授课技巧的监督

    E

    对学员的课堂反应


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述小学数学教学设计的基本内容和过程，新理念下的小学数学教学设计包括哪些内容？

    正确答案： 小学数学教学设计的基本内容和过程：
    基本内容：
    （1）分析教学需求、确定教学目标，亦即教学目标设计；
    （2）设计教学策略，亦即教学策略设计；
    （3）进行教学评价设计。
    过程：首先要对学习需要、学习内容、学习者、学习目标、等若干因素进行分析和设计，而后设计出恰当的教学方案。
    新理念下的小学数学教学设计包括：教学目标、任务分析、教学思路、教学反思
    解析： 暂无解析

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