西欧16世纪的宗教改革促成新教的诞生。当时的新教主要分为( )． ①路德宗②加尔文宗③英国国教④东正宗A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

题目
西欧16世纪的宗教改革促成新教的诞生。当时的新教主要分为( )．
①路德宗②加尔文宗③英国国教④东正宗


A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④
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1.宗教改革领导人马丁·路德在阐述新教义的同时,还提出了()。

2.下列对宗教改革的表述不正确的是（ ） A.路德提出“信仰耶稣即可得救”的原则，进行改革 B.加尔文提出建立民主教会的主张，也进行了宗教改革 C.经过宗教改革，16世纪末法国国王宣布新教为国教 D.宗教改革为西欧的资本主义发展解除了精神枷锁

3.在西欧宗教改革产生的新教派中，最激进的是（）A、路德新教B、英国国教C、加尔文教D、天主教

4.在西欧宗教改革产生的新教派中，最激进的是（）A.路德新教B.英国国教C.加尔文教D.天主教

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  • 第1题：

    16世纪的宗教改革造成天主教和新教的分野？


    正确答案:正确

  • 第2题：

    基督教的宗教改革运动，所有的新教徒都可以被称为清教徒。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    新教人士把罗马天主教宗教改革称为（）。

    • A、反对运动
    • B、反宗教改革
    • C、复辟运动
    • D、旧约之争

    正确答案:B

  • 第4题：

    德国宗教改革产生的新教音乐是怎样的？


    正确答案: 德国的宗教音乐改革主要体现在，圣咏不用拉丁文而用德文演唱，曲调选用流行的德国古老圣歌和民歌，甚至选用世俗曲调，通俗易唱，并认真吸取尼德兰复调技术，是单声部地新教歌曲成为四部圣咏合唱，旋律在高声部，运用大小调体系，已接近后来的主调风格。

  • 第5题：

    欧洲宗教改革后，基督教新教又叫“誓反教”。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    （）、（）、（）作为宗教改革时期新教代表対旧教育进行了改革.


    正确答案:路德教派；加尔文教派；英国国教派

  • 第7题：

    欧洲宗教改革运动发端于16世纪的德国，由宗教改革领袖（）发起，他们在音乐上最重要的贡献是开创了众赞歌的新教圣歌体裁，17世纪以后，这种新教圣歌的旋律被J．S．巴赫大量运用在（）和管风琴前奏曲的创作中。


    正确答案:马丁•路德；教堂康塔塔

  • 第8题：

    填空题
    （）、（）、（）作为宗教改革时期新教代表対旧教育进行了改革.

    正确答案： 路德教派,加尔文教派,英国国教派
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    16世纪的宗教改革造成天主教和新教的分野？
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    宗教改革运动对16、17世纪的资产阶级革命有重要的影响，这主要体现在：①宗教改革运动没收了天主教的大量土地和财产②新教与天主教对抗是资产阶级革命的重要形式③新教一定程序上反映了资产阶级的政治经济要求④宗教改革削弱了封建意识形态发展了民族变化（）
    A

    ①②

    B

    ③④

    C

    ①②④

    D

    ②③④


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    德国宗教改革产生的新教音乐是怎样的？

    正确答案： 德国的宗教音乐改革主要体现在，圣咏不用拉丁文而用德文演唱，曲调选用流行的德国古老圣歌和民歌，甚至选用世俗曲调，通俗易唱，并认真吸取尼德兰复调技术，是单声部地新教歌曲成为四部圣咏合唱，旋律在高声部，运用大小调体系，已接近后来的主调风格。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试比较宗教改革时期新教各派教育的异同： 三个新教教派的教育主要指路德派教育、加尔文派教育和英国国教派教育。

    正确答案： 相同点：
    1、都关注宗教的地位和对教育的全面影响；
    2、都关注古典教育与宗教教育的结合。
    不同点：
    1、三个教派在对待教育的态度和管理上有教权与王权关系处理上的不同；
    2、路德派教育不仅重视中等教育和高等教育，也重视初等教育，而其他教派比较注重中等教育和高等教育；
    3、路德派教育和加尔文派教育重视免费的义务教育，国教派则强调本国语的教育；
    4、路德派教育和加尔文派教育重视各类教育的改革并进行多方面的学校制度的尝试。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    宗教改革后的新教中，教士是不能结婚的


    正确答案:错误

  • 第14题：

    宗教改革后，广义的基督教不包括（）。

    • A、东正教
    • B、天主教
    • C、新教
    • D、伊斯兰教

    正确答案:D

  • 第15题：

    试比较宗教改革时期新教各派教育的异同： 三个新教教派的教育主要指路德派教育、加尔文派教育和英国国教派教育。


    正确答案: 相同点：
    1、都关注宗教的地位和对教育的全面影响；
    2、都关注古典教育与宗教教育的结合。
    不同点：
    1、三个教派在对待教育的态度和管理上有教权与王权关系处理上的不同；
    2、路德派教育不仅重视中等教育和高等教育，也重视初等教育，而其他教派比较注重中等教育和高等教育；
    3、路德派教育和加尔文派教育重视免费的义务教育，国教派则强调本国语的教育；
    4、路德派教育和加尔文派教育重视各类教育的改革并进行多方面的学校制度的尝试。

  • 第16题：

    新教宗教改革的发起人是（）

    • A、马丁路德
    • B、加尔文
    • C、摩西
    • D、米勒

    正确答案:A

  • 第17题：

    16世纪的宗教改革，三大主流新教教派，先后摆脱了罗马天主教阵营。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    新教圣咏与马丁·路德的宗教改革有怎样的内在联系，它在音乐上有哪些艺术特点？


    正确答案:文艺复兴运动在德国的具体表现，是十六世纪初的宗教改革。宗教改革的领导者是马丁·路德，他既是神学教授，也是颇有素养的音乐家。因此对“旧教”的音乐进行改革，使之适应于新教的仪式需要，也是他宗教改革的一部分。经其改革后的圣咏称为“新教圣咏”，具有如下艺术特点：
    （1）用德文作为圣咏的歌词。
    （2）选用德国古老的圣歌和民歌作为曲调。
    （3）更突出音乐织体多声部中的旋律声部，使之具有鲜明的主调风格特色。
    （4）在演唱方式上采用集体众赞歌的形式取代了唱诗班，使之具有圣咏合唱的性质。
    新教圣咏的代表作有马丁·路德创作的《上帝是我们的坚固堡垒》（或叫《坚固堡垒》）。

  • 第19题：

    文艺复兴时期，路德发起宗教改革，不再把“信”作为新教的首要原则。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    判断题
    宗教改革后的新教中，教士是不能结婚的
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    欧洲宗教改革后，基督教新教又叫“誓反教”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在西欧宗教改革产生的新教派中，最激进的是（）
    A

    路德新教

    B

    英国国教

    C

    加尔文教

    D

    天主教


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    新教人士把罗马天主教宗教改革称为（）。
    A

    反对运动

    B

    反宗教改革

    C

    复辟运动

    D

    旧约之争


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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