什么是学习?人类学习和学生学习有什么联系和区别?

(1)人的学习除了要获得个体的行为经验外，还要掌握人类世世代代积累起来的社会历史经验和科学 文化知识。
(2)人的学习是在改造客观世界的生活实践中，在与其他人的交往过程中，通过语言的中介作用而进 行的。
(3)人的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程。

人类学习和动物学习有着本质的区别。第一，人的学习除了要获得个体的行为经验外，还要掌握人类世世代代积累起来的社会历史经验和科学文化知识；第二，人的学习是在改造客观世界的生活实践 中,在与其他人的交往过程中，通过语言的中介作用而进行的；第三，人的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程。

广义的学习是指人和动物在生活过程中凭借经验而产生的行为，或行为潜能的相对持久的变化；狭义的学习是指人类的学习，人类的学习是指个体在社会生活实践中，以语言为中介，积极主动地掌握社会和个体的经验的过程。人类的学习和学生的学习之间是一般和特殊的关系，学生的学习基于人类的学习有共同之处，但又有其特点。
(1)学生的学习以间接经验的掌握为主线，人类的认识是从时间开始，而学生的学习则未必如此，他们可以从学习现有的经验理论结论开始，同时补充以感性经验。
(2)学生的学习具有较强的计划性、目的性和组织性。
(3)学生的学习具有一定程度的被动性，他们的学习不是为了适应当前的环境，而是为了适应将来的环境要求。