参考答案和解析
正确答案:
由内而外 
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  • 第1题:

    教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索.()


    正确答案:×
    ×【解析】应遵循由内而外的方式,即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来,给学生示范, 并要求学生模仿、概括总结,这样才可以避免学生不必要的盲目摸索.

  • 第2题:

    教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不 必要的肓目摸索。 ( )


    答案:错
    解析:
    应遵循由内而外的方式,即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来,给学生示范,并要 求学生模仿、概括总结,这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。

  • 第3题:

    教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。( )


    答案:错
    解析:
    教师应遵循由内而外的方式,即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来,给学生示范,并要求学生模仿、概括总结,这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。

  • 第4题:

    历史教师在应用课堂结束技能时应遵循哪些原则?


    答案:
    解析:
    【知识点】结束技能应遵循的原则。
    第一,及时性。在讲授新知识接近尾声时,应及时总结和复习巩固,尤其是逻辑性很强的规律性知识。
    第二,概括性。经过加工得出的系统、有效的知识网络,帮助学生把零散的知识结合起来.了解概念、规律的来龙去脉。
    第三,激励性。通过总结使学生体会到获得知识成功地解决问题的愉悦感,鼓励学生产生,继续探索的兴趣。
    第四,布置作业要明确,数量要符合学生的年龄特点。
    第五,课堂结束的教学活动,教师一定要精心设计,有周密的计划、明确的目的。时间安排要恰当,切忌拖堂。

  • 第5题:

    教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不 必要的盲目摸索。 ( )


    答案:错
    解析:
    教师在教授思维方法时,应遵循由内而外的方式,即把教师头脑中的思维方法或思路提炼 出来,明确地、有意识地外化出来,给学生示范,并要求学生模仿、概括和总结,这在一定程度上可以避 免学生不必要的盲目摸索。