1944年出版的_______的______被认为是课程论的经典著作。 【 】A.博比特《课程》B．查特斯《课程编制》C．泰勒《课程与教学的基本豫理》D．布鲁纳《教育过程》

题目

1944年出版的_______的______被认为是课程论的经典著作。 【 】

A.博比特《课程》

B．查特斯《课程编制》

C．泰勒《课程与教学的基本豫理》

D．布鲁纳《教育过程》

相似考题

1.1918年,美国教育学者博比特出版《()》一书。一般认为,该书的出版标志着课程成为一个专门的研究领域。A.怎样编制课程B.课程编制C.什么知识最有价值D.课程

2.标志着课程作为独立研究领域诞生的博比特的《课程》一书出版于()。A.1923B.1924C.1949D.1918

3.()把课程分为理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和经验课程五个层面。A.泰勒B.查特斯C.古德莱德D.博比特

4.美国学者()在1918年出版的《课程》(Curriculum)一书,标志着课程作为专门研究领域的诞生,这也是教育史上第一本课程理论专著A、博比特B、查特斯C、施瓦布D、泰勒

更多“1944年出版的_______的______被认为是课程论的经典著作。 【 】A.博比特《课程》 B.查 ”相关问题

  • 第1题：

    被视为“现代课程理论的奠基石”的是()。

    A.博比特的《课程》
    B.泰勒的《课程与教学的基本原理》
    C.杜威的《儿童与课程》
    D.赫尔巴特的《课程原理》

    答案：B
    解析：
    【知识点】课程理论的代表人物
    1949年泰勒出版了《课程与教学的基本原理》，该书被视为“现代课程理论的奠基石”。

  • 第2题：

    简述博比特与查特斯课程开发理论区别。
    （1）查特斯把理想视为课程的有机构成，而博比特则把活动和经验作为课程的有机构成。
    （2）查特斯强调系统知识，博比特更强调人类所从事活动所需的经验与能力。
    （3）查特斯把课程开发的方法称为“工作分析”，而查斯特课程开发的方法为“活动分析”。
    “工作分析”主要是对人类职业领域的分析，而“活动分析”不仅包括职业领域，而且包括非职业领域。
    略

  • 第3题：

    6、课程开发实践模式的提出者是课程论专家（）

    A．拉尔夫·泰勒

    B．劳伦斯·斯滕豪斯

    C．博比特

    D．施瓦布


    斯腾豪斯

  • 第4题：

    一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志——1918美国著名学者博比特出版的（）。
    《课程》
    略

  • 第5题：

    1923年，美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“课程开发的科学化运动”，他们的课程理论也因而被称为“（）”。
    科学化课程开发理论
    略

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