运用变式教学的主要目的在于突出事物的__________以便学生获得准确概念。
题目
运用变式教学的主要目的在于突出事物的__________以便学生获得准确概念。
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第1题：
在教学中运用变式的主要目的是__________。A.激发学习兴趣
B.引起有意注意
C.丰富学生想象
D.突出概念本质答案：D解析： -
第2题：
变式的作用在于变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。（ ）答案：对解析：所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。 -
第3题：
在教学中运用变式的主要目的是（ ）。A.激发学习兴趣
B.引起有意注意
C.丰富学生想象
D.突出概念本质答案：D解析：D。解析：变式就是变换概念的非本质属性，突出本质属性，从而促进学生对概念的正确理解。 -
第4题：
在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（ ）。A.变化
B.改变
C.变式
D.突出答案：C解析：变式是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。如在讲“果实”的概念时，不要只选可食的果实（如苹果、西红柿、花生等），还要选择一些不可食的果实（如橡树子、棉籽等），这样才有利学生看到一切果实都具有“种子”这一关键属性，而舍弃其“可食性”等无关特征。 -
第5题：
在教学中运用变式的主要目的是( )。A.激发学习兴趣
B.引起有意注意
C.丰富学生想象
D.突出概念本质答案：D解析：变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。由变式的概念可知，运用变式的主要目的应该是突出概念的本质。故选D。