简述教师在编制测验时的注意事项。

简述教师在编制测验时的注意事项。

第1题：

简述测验编制的过程。

答案：
解析：
⑴明确测验的目的。
(2) 界定测验试题的难度。
(3) 确认测验的可行性。
(4) 提供测验的评定标准。
第2题：

简述编制心理测验量表时制定常模的步骤。

答案：
解析：
(1)确定测验群体。(2)对测验群体进行抽样得到常模团体。(3)对常模团体进行施测。(4)确定常模分数类型，制作常模表。(5)撰写抽样说明和常模分数的解释。
第3题：

简述使用测验的注意事项。
首先，防止心理测验滥用；
其次，合理解释测验；
最后，测量工具和测验材料的保密问题。
略
第4题：

简述心理测验编制的基本过程。

答案：
解析：
心理测验的编制技术。步骤如下： (1)确定测验目的。 (2)拟定编制计划。 (3)编辑测验题目。 (4)试测。 (5)项目分析，然后对题目进行修改和适当删除。 (6)合成测验并施测。 (7)收集信度、效度资料。 (8)制作常模或记分键。 (9)编写测验使用手册。【备注】在考场答题时不可如此简洁，需加上一些必要的解释说明。
第5题：

简述测验法的注意事项。

答案：
解析：
(1)根据研究目的和幼儿的特点选择合适的量表； (2)应严格按照标准化的指导语和程序进行测验；
(3)应严格按照测验手册进行记分、处理和解释结果。