影响人身心发展的主要因素有遗传、环境和______等。

题目

影响人身心发展的主要因素有遗传、环境和______等。

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1.下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()．A．环境对人的身心发展有重要影响B．教育对人的身心发展起主导作用C．遗传对人的身心发展起决定性作用D．社会环境对人的身心发展不起决定性作用

2.影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、成熟、环境和______。

3.影响人身心发展的因素，概括起来有遗传、环境、__________和__________。

4.影响个体身心发展的主要因素包括（ ）。A．遗传B．环境C．教育D．人的主观能动性

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  • 第1题：

    影响个体身心发展的主要因素是遗传、环境和个体主观能动性。()


    答案：错
    解析：
    影响人身心发展的主要因素有遗传素质、环境、教育和个体的主观能动性。

  • 第2题：

    影响人的身心发展的因素有遗传、教育、环境和__________。


    答案：
    解析：
    个体主观能动性

  • 第3题：

    34、一般认为，影响人发展的主要因素是遗传、环境和_____。


    ABCD

  • 第4题：

    【案例1】尼克·胡哲天生没有四肢，从小很自卑和孤独，随着他的成长在老师和父母的指导下，有了很大的成就。
    请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。
    影响人身心发展的因素有很多，概括来说，影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境、学校教育和个体的主观能动性四个方面。


    答案：
    解析：
    （1）遗传素质是人的身心发展的前提，为人的身心发展提供了可能性；遗传素质的成熟程度制约着身心发展的水平及阶段；遗传素质的差异性对人的发展也有一定的影响作用；在人的身心发展中不能夸大遗传的作用。
    （2）环境在人的发展过程中将遗传素质提供的可能性变为现实，环境对人的发展的影响有积极的，也有消极的，人在接受环境的影响和作用时，也不是消极的、被动的，而是积极的、主动的。
    （3）学校教育在人的身心发展中具有主导作用，具体表现在：学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；学校教育能有效的控制、影响学生发展的各种因素；学校教育由专门从事教育工作的教师负责。
    学校教育对个体的发展具有一些特殊功能，具体表现在：学校教育对个体发展的做出社会性规范；学校教育具有加速个体发展的特殊功能；学校教育对个体发展的影响具有延时和即时的价值；学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
    （4）个体的主观能动性是个体身心发展的内因，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。个体的主观能动性是其自身发展的动力。

  • 第5题：

    遗传对人的身心发展有什么影响


    答案：
    解析：
    遗传素质在人的身心发展中的作用有：（1)遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供 了可能性;（2)遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用；（3)遗传在人的发展中的作用是不 能夸大的。

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