教学就是教师讲、学生听的信息传输过程。（ ）

题目

教学就是教师讲、学生听的信息传输过程。（ ）

相似考题

1.新课程改革的主要方向是将教师讲、学生听的“一言堂”式教学变为师生互动、相互促进的合作式教学。 ( )

2.教学就是教师向学生传授知识的过程。（ ）

3.教学就是教师讲、学生听的这样一种信息的传输过程。

4.教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说，教学就是教师讲、学生听的过程，又有人说，教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?（ ）A.教师是教学活动的设计者，组织者，管理、引导、参与者B.学生是教学活动的主体．是学习的主人C.学习内容是师生发生关系的中介（媒介），不是简单的记忆材料D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的，教促进学，学促进教

参考答案和解析
正确答案：×
教学不仅要有教师的信息传送，也需要有学生积极的、富有创造性的参与，需要发挥学生的主体性。
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  • 第1题：

    教学就是教师讲、学生听的信息传输过程。 ( )


    答案：错
    解析：
    教学不仅要有教师的信息传送，也需要有学生积极的、富有创造性的参与，需要发挥学生 的主体性。

  • 第2题：

    下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是（　　）。

    A、以实验为基础、以化学用语为工具
    B、教师讲、学生听
    C、培养学生科学素养
    D、理性思维和动手操作相结合

    答案：A
    解析：
    化学是一门以实验为基础的学科，化学用语是化学学科的重要特征，因此A选项为化学教学过程的特殊性。

  • 第3题：

    在小学低年级的数学教学中，教师不需要使用教具进行教学，课堂上，老师讲，学生听即可。


    知识复制者

  • 第4题：

    下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是（ ）。

    A.以实验为基础，以化学用语为工具
    B.教师讲，学生听
    C.培养学生科学素养
    D.理性思维和动手操作相结合

    答案：A
    解析：
    化学是一门以实验为基础的学科，化学用语是化学学科的重要特征，因此A选项为化学教学过程的特殊性。

  • 第5题：

    138、教学就是教师“教”学生“学”，这里的“教”等同于“讲”。


    体验；实践；参与

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