请教教师资格考试关于问题情境,说法错误的是(关于问题情境，说法错误的是A.问题情境要有开放性B.问题情境的创意要力求新颖C.“情境”(CONTEXT)与“情景”(SITUATION)是一个含义D.创设问题情境要考虑学生的先前经验

题目
请教教师资格考试关于问题情境,说法错误的是(

关于问题情境，说法错误的是

A.问题情境要有开放性

B.问题情境的创意要力求新颖

C.“情境”(CONTEXT)与“情景”(SITUATION)是一个含义

D.创设问题情境要考虑学生的先前经验

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4.请教教师资格考试:在教学中如何提高学生的问题解决能力?．在教学中如何提高学生的问题解决能力?

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  • 第1题：

    请教教师证考试:关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是( )。

    关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（ ）。  

    A．问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决  

    B．问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响  

    C．问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系  

    D．“心理眩惑”有助于问题解决  


    【答案】A
    【解析】问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。因此，答案为A。

     

  • 第2题：

    请教教师资格考试:.情境学习是(C)学习理论在教学中的应用

    .情境学习是(学习理论在教学中的应用。

    A.行为主义>　　B.认知主义　　C.建构主义　　D.人本主义


    　B.认知主义　

  • 第3题：

    请教高手关于教师资格考试问题:关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家)

    关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家()

    A.杜威

    B.赫尔巴特

    C.布鲁纳

    D.布卢姆


    D【解析】教学目标分类理论是20世纪50年代以布卢姆为代表的美国心理学家提出的.在这个理论体系中，布卢姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、动作技能、情感等三大领域。为课程自标研究作出了重大贡献。

  • 第4题：

    请教教师资格考试:问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )。

    问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。  

    A．刺激情境  

    B．即定疑问  

    C．思维状态  

    D．思维起点  


    答案与解析：选A。大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；二是要达到的目标；三是存在的限制或障碍。为此，可以把问题定义为：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。因此，答案为A。 

  • 第5题：

    请教教师资格考试与教师编制考试的区别


    教师资格证：师范类毕业的学生就有教师资格证，或者现在你可以考教师资格证。进学校教书一定要有教师资格证，相当于上岗证。EC&w9:R 
    教师编制：就是教育局帮你办好了一切手续，只要你不辞职，享受一切福利到终老，就是所说的铁饭碗。如果是非教师编制的，你的名字不在教育局，工资是学校发的，学校和你签合同的，不续约你就只能走人，工资福利都比编制的人少。

     

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