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  • 第1题:

    构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理和公式等及其系统,组成一门学科知识的 基本结构的是( )。
    A.基础知识 B.基本技能
    C.基本技巧 D.基本方法


    答案:A
    解析:
    学科知识的基本结构是基础知识。

  • 第2题:

    教学实践中的“双基”是指(  )。

      A.基本概念和基本理论

      B.基本技能和基本技巧

      C.基本概念和基本技能

      D.基础知识和基本技能


    答案:D
    解析:
    D【解析】教学实践中的“双基”是指基础知识和基本技能。

  • 第3题:

    根据新课程标准,谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能,发展能力。


    正确答案:(1)强调对基本概念和基本思想的理解和掌握教学中应强调对基本概念和基本思想的理解和掌握,对一些核心概念和基本思想(如函数、空间观念、运算、数形结合、向量、导数、统计、随机观念、算法等)要贯穿高中数学教学的始终,帮助学生逐步加深理解。由于数学高度抽象的特点,注重体现基本概念的来龙去脉。在教学中要引导学生经历从具体实例抽象出数学概念的过程,在初步运用中逐步理解概念的本质。
    (2)重视基本技能的训练熟练掌握一些基本技能,对学好数学是非常重要的。在高中数学课程中,要重视运算、作图、推理、处理数据以及科学计算器的使用等基本技能训练。但应注意避免过于繁杂和技巧性过强的训练。
    (3)与时俱进地审视基础知识与基本技能随着时代和数学的发展,高中数学的基础知识和基本技能也在发生变化,教学中要与时俱进地审视基础知识和基本技能。例如,统计、概率、导数、向量、算法等内容已经成为高中数学的基础知识。对原有的一些基础知识也要用新的理念来组织教学。例如,立体几何的教学可从不同视角展开--从整体到局部,从局部到整体,从具体到抽象,从一般到特殊,而且应注意用向量方法(代数方法)处理有关问题;不等式的教学要关注它的几何背景和应用;三角恒等变形的教学应加强与向量的联系,简化相应的运算和证明。口头、书面的数学表达是学好数学的基本功,在教学中也应予以关注。同时,应删减繁琐的计算、人为技巧化的难题和过分强调细枝末节的内容,克服“双基异化”的倾向。

  • 第4题:

    中学数学教育要培养学生的哪“四基”:()

    • A、基础知识、基本技能、基本思想和基本经验
    • B、基础知识、基本技能、基本方法和基本经验
    • C、基础知识、基本技能、基本思想和基本方法
    • D、基础知识、基本方法、基本思想和基本经验

    正确答案:A

  • 第5题:

    向学生传授系统的科学文化基础知识和培养基本技能技巧;发展学生的智力。这些任务属于()

    • A、德育
    • B、智育
    • C、体育
    • D、美育

    正确答案:B

  • 第6题:

    教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于()。

    • A、本体性知识
    • B、条件性知识
    • C、实践性知识
    • D、文化知识

    正确答案:A

  • 第7题:

    一门学科的基本实事与基本概念属于()

    • A、基本技能
    • B、基础知识
    • C、基本能力
    • D、基本素质

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    中学数学教育要培养学生的哪“四基”:()
    A

    基础知识、基本技能、基本思想和基本经验

    B

    基础知识、基本技能、基本方法和基本经验

    C

    基础知识、基本技能、基本思想和基本方法

    D

    基础知识、基本方法、基本思想和基本经验


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    向学生传授系统的科学文化基础知识和培养基本技能技巧;发展学生的智力。这些任务属于()
    A

    德育

    B

    智育

    C

    体育

    D

    美育


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教学实践中的“双基”是指()。
    A

    基本概念和基本理论

    B

    基本技能和基本技巧

    C

    基础知识和基本技能

    D

    基本概念和基本技能


    正确答案: A
    解析: 基础知识和基本技能被称为教学实践中的“双基”。

  • 第11题:

    判断题
    “双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。()
    A

    B


    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于()。
    A

    本体性知识

    B

    条件性知识

    C

    实践性知识

    D

    文化知识


    正确答案: A
    解析: 本题考查教师的专业知识构成。教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识四方面的内容。其中,本体性知识指的是教师所具有的特定的学科知识,包括学科基础知识和基本技能技巧、本学科的发展历史和趋势、学科认识世界的独特视角和方法以及相邻学科知识等。故选A。

  • 第13题:

    教学的任务就是传授科学文化基础知识、培养基本技能技巧。


    答案:错
    解析:
    【要点】教学的基本任务包括五个方面:(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能;(2)发展学生智力,培养学生的创造能力;(3)增强学生体力,提高学生的健康水平;(4)培养学生高尚的审美情趣,养成良好的思想品德,形成科学的世界观;(5)关注学生的个性发展。其中,引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能属于教学的首要任务,但并不是唯一任务。因此这句话是片面的。

  • 第14题:

    “双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。( )


    答案:对
    解析:

  • 第15题:

    导人技巧、强化技巧、变化刺激技巧、发问技巧等都属于一名专业教师应该具备的专业技能。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    数学中的“双基”指的是()

    • A、基础知识和基本技能
    • B、基础知识和基本概念
    • C、基础知识和基本公式
    • D、基础知识和基本命题

    正确答案:A

  • 第17题:

    在职业素养的诸要素中,基础知识和基本技能,属于隐性素养。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    教学实践中的“双基”是指()。

    • A、基本概念和基本理论
    • B、基本技能和基本技巧
    • C、基础知识和基本技能
    • D、基本概念和基本技能

    正确答案:C

  • 第19题:

    单选题
    一名教师是否能真正具备从事教师职业的条件,能否正确履行教师角色,根本在于教师专业素养,以下不属于教师的学科专业素养的是()。
    A

    精通所教学科的基础知识和技能

    B

    具一定的校本研究能力

    C

    了解该学科领域的思维方式与方法论

    D

    了解与该学科相关的知识


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    “双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。(教育学)
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    教学的任务就是传授科学文化基础知识、培养基本技能技巧。

    正确答案:
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    教师在讲授新内容之前,常常要进行摸底测验,以了解学生是否掌握了学习新内容所具备的基础知识和基本技能,这种摸底测验属于(    )
    A

    安置性测验

    B

    形成性测验

    C

    诊断性测验

    D

    总结性测验


    正确答案: D
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    一门学科的基本实事与基本概念属于()
    A

    基本技能

    B

    基础知识

    C

    基本能力

    D

    基本素质


    正确答案: C
    解析: 暂无解析