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  • 第1题:

    依据教学过程的时间顺序,教学反思可分为( )。

    A.课堂教学前的教学反思
    B.课堂教学中的教学反思
    C.课堂教学后的教学反思
    D.以上均是

    答案:D
    解析:
    本题考查的是教学反思的类型的知识点。

    A、B、C项,教学反思的重点是对整个课堂教学过程的反思,从时间顺序来看,课堂教学可以分为“目标”、“实施”、“评价”三个连续的教学过程。按照这三个教学过程,我们将教学反思也分为三类:1.课堂教学前的教学反思,教师在进行教学之前,结合以往的教学经验,对教学内容再次梳理,使教学成为一种自觉的实践过程;2.课堂教学中的教学反思,教师在进行课堂教学阶段,对某些教学现象、环节及时敏锐剖析,确保教学高质量、高效率地进行;3.课堂教学后的教学反思,教师对整个教学阶段的总结性反思,可以扬长避短,使优秀的教学经验上升为实践理论。综上,排除A、B、C项。

    故正确答案为D。

  • 第2题:

    下列说法错误的是( )

    A.广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思
    B.狭义的反思是对课堂行为的反思,也就是实践后的反思
    C.教学反思的主要部分是指狭义的反思
    D.按照反思的对象.可以分为个体反思和群体反思

    答案:D
    解析:
    按照教学反思者的人数,可分为个体反思和群体反思。

  • 第3题:

    ()是通过实践中的反思与实践后的反思最终形成的超前反思,使教师养成反思的良好习惯,根据自己在教学中和教学后进行的反思所作的总结来认识自己的教学情况,总结出自己教学的长处和不足,进而对接下来的教学进行前瞻性思考、预测,拟定计划,未雨绸缪,促进以后的教学更加有效地实施。

    • A、教学后的反思
    • B、为教学的反思
    • C、教学中的反思
    • D、A+B+C

    正确答案:B

  • 第4题:

    教学反思包括哪些内容?从反思中教师可以得到什么?


    正确答案:教学反思应该包括:教学观念、教学方式、教学内容、教学活动、教师角色等。教师通过评价与反思,促进对教育论的学习与掌握,在教育教学的实践中与学生共成长。达到师生的可持续发展。

  • 第5题:

    美国教育家布鲁巴赫等人从时间的角度把反思性教学实践分为()。

    • A、对实践的反思
    • B、实践中的反思
    • C、为实践反思
    • D、向实践反思

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    按照教学的基本流程,教学反思可以分为()。

    • A、教学前反思,教学中反思,教学后反思
    • B、自我反思,集体反思
    • C、纵向反思,横向反思
    • D、理论反思,经验反思

    正确答案:A

  • 第7题:

    根据反思的时间,教学反思可以分为()。

    • A、个体反思和群体反思
    • B、教学前反思和教学后反思
    • C、纵向反思和横向反思
    • D、教学前反思、教学中反思和教学后反思

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    根据反思的时间,教学反思可以分为()。
    A

    个体反思和群体反思

    B

    教学前反思和教学后反思

    C

    纵向反思和横向反思

    D

    教学前反思、教学中反思和教学后反思


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    美国教育家布鲁巴赫等人从时间的角度把反思性教学实践分为()。
    A

    对实践的反思

    B

    实践中的反思

    C

    为实践反思

    D

    向实践反思


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    教学反思的基本内容包括()。
    A

    反思教学理念

    B

    反思教学过程

    C

    反思教学得失

    D

    教学再设计


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列关于教学反思的说法正确的是()。
    A

    教学反思对于教师发展有重要作用

    B

    教学反思是课后开展的反思

    C

    教学反思是教师个人进行反省的过程

    D

    教学反思是针对教学失误之处的反思


    正确答案: B
    解析: 思想政治课教学反思分为课前反思、课中反思和课后反思三个阶段,教学反思的重点包括对成功之处、失误之处、学生见解、学生问题和建议等方面的反思。教学反思的方式是多样的,主要有内省式反思、学习式反思、研究式反思和交流式反思。所以B、C、D错误。

  • 第12题:

    单选题
    教师通常进行的教学反思是()。
    A

    教学前反思

    B

    教学中反思

    C

    教学后反思

    D

    横向反思


    正确答案: D
    解析: 教学后反思是指在一堂课或一个阶段的课上完后,对自己已经上过的课的情况进行回顾和评价。教学后反思也是目前最广泛的反思形式。我们通常进行的教学反思,多是这类反思。

  • 第13题:

    教学反思的类型不包括( )。

    A.教学前反思
    B.教学中反思
    C.教学后反思
    D.教学方法反思

    答案:D
    解析:
    本题考查的是教学反思的类型的知识点。

    D项,教学反思的类型包括:教学前反思、教学中反思、教学后反思。不包括教学方法反思。综上,D正确。

    A项,课堂教学前的教学反思:教师在进行教学之前,结合以往的教学经验,对教学内容再次梳理,使教学成为一种自觉的实践过程。故排除。

    B项,课堂教学中的教学反思:教师在进行课堂教学阶段,对某些教学现象、环节及时敏锐剖析,确保教学高质量、高效率地进行。故排除。

    C项,课堂教学后的教学反思:教师对整个教学阶段的总结性反思,可以扬长避短,使优秀的教学经验上升为实践理论。故排除。

    故正确答案为D。

  • 第14题:

    依据有效教学反思发生的时间,将反思分为()、()和()。
    教学前的反思;教学中的反思;教学后的反思

  • 第15题:

    教师自我反思的类型包括()。

    • A、教学实践
    • B、教学后的反思
    • C、教学中的反思
    • D、为教学的反思

    正确答案:B,C,D

  • 第16题:

    根据学生的学习要求反思是进行教学反思的要求之一。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    教师通常进行的教学反思是()。

    • A、教学前反思
    • B、教学中反思
    • C、教学后反思
    • D、横向反思

    正确答案:C

  • 第18题:

    教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、( )和群体反思四个类型。

    • A、教学中反思
    • B、教学前反思
    • C、教学后反思
    • D、个体反思

    正确答案:D

  • 第19题:

    下列关于教学反思的说法正确的是()。

    • A、教学反思对于教师发展有重要作用
    • B、教学反思是课后开展的反思
    • C、教学反思是教师个人进行反省的过程
    • D、教学反思是针对教学失误之处的反思

    正确答案:A

  • 第20题:

    填空题
    依据有效教学反思发生的时间,将反思分为()、()和()。

    正确答案: 教学前的反思,教学中的反思,教学后的反思
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、( )和群体反思四个类型。
    A

    教学中反思

    B

    教学前反思

    C

    教学后反思

    D

    个体反思


    正确答案: D
    解析: 教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、个体反思和群体反思四个类型。

  • 第22题:

    多选题
    教师自我反思的类型包括()。
    A

    教学实践

    B

    教学后的反思

    C

    教学中的反思

    D

    为教学的反思


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    按照教学的基本流程,教学反思可以分为()。
    A

    教学前反思,教学中反思,教学后反思

    B

    自我反思,集体反思

    C

    纵向反思,横向反思

    D

    理论反思,经验反思


    正确答案: D
    解析: 本题考查教学反思的分类。教学反思按照教学基本流程可以分为教学前反思、教学中反思、教学后反思:自我反思和集体反思是按照反思主体分类的;纵向反思和横向反思是按照反思对象分类的:理论反思和经验反思是按照理论的深浅程度分类的。故选A。