以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域,其中不包括(  )。A 、 认知领域 B 、 情感领域 C 、 意志领域 D 、 动作技能领域

题目
以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域,其中不包括(  )。

A 、 认知领域
B 、 情感领域
C 、 意志领域
D 、 动作技能领域

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  • 第1题:

    将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。

    A、布鲁纳
    B、杜威
    C、奥苏伯尔
    D、布鲁姆

    答案:D
    解析:
    布鲁姆认为,教育目标包括三个主要领域:认知领域、情感领域和动作技能领域,并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。

  • 第2题:

    布鲁姆将教学目标的三大领域分为哪些?


    正确答案: 认知(cognitive domain)、动作技能、情感(affective domain);
    各层次目标如下:
    认知领域的层次目标:识记、理解、应用、分析、综合、评价。
    或:动作领域的层次目标:领悟(知觉)、心向(准备)、模仿、操作、熟练、创造。
    或:情感领域的层次目标:(价值)接受、(价值)反应、价值判断、价值组织、价值定型。

  • 第3题:

    根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标()

    • A、认知领域
    • B、情感领域
    • C、记忆领域
    • D、心因动作领域

    正确答案:B

  • 第4题:

    美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域,其中不包括()

    • A、认知领域
    • B、理解领域
    • C、情感领域
    • D、动作技能领域

    正确答案:B

  • 第5题:

    美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域:()。


    正确答案:认知领域、情感领域和动作技能领域

  • 第6题:

    根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域的教学目标?()

    • A、认知领域
    • B、情意领域
    • C、情感领域
    • D、心因动作领域

    正确答案:D

  • 第7题:

    根据布鲁姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成()。

    • A、接受
    • B、反应
    • C、形成价值观念
    • D、组织价值观念系统
    • E、价值体系个性化

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题:

    填空题
    布鲁姆的教学分类理论将整体目标分为()()()三大领域

    正确答案: 认知,动作技能,情感
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    以布鲁姆为代表的教育家将教育目标分成三大领域,其中不包括(  )
    A

    认知领域

    B

    情感领域

    C

    意志领域

    D

    动作技能领域


    正确答案: A
    解析:

  • 第10题:

    填空题
    美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域:()。

    正确答案: 认知领域、情感领域和动作技能领域
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域的教学目标?()
    A

    认知领域

    B

    情意领域

    C

    情感领域

    D

    心因动作领域


    正确答案: A
    解析: 心因动作领域的教学目标主要包括:整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流、言语行为。

  • 第12题:

    单选题
    布鲁姆将教学目标分为()
    A

    认知领域

    B

    认知、动作技能和情感领域

    C

    动作技能领域

    D

    情感领域


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域:()、情感领域和动作技能领域。
    认知领域

  • 第14题:

    布鲁姆将教学目标分为()

    • A、认知领域
    • B、认知、动作技能和情感领域
    • C、动作技能领域
    • D、情感领域

    正确答案:B

  • 第15题:

    将教学目标分成认知,情感,和动作技能三个领域的教育家是()。

    • A、布卢姆
    • B、皮亚杰
    • C、加涅
    • D、辛普森

    正确答案:A

  • 第16题:

    布鲁姆的教学目标分类为()

    • A、认知领域、情感领域、动作技能领域
    • B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度
    • C、抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习
    • D、学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标

    正确答案:A

  • 第17题:

    布鲁姆将教学目标分为认知、()和()三个领域。

    • A、品格
    • B、情感
    • C、动作技能
    • D、意志

    正确答案:B,C

  • 第18题:

    以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域,其中不包括()。

    • A、认知领域
    • B、情感领域
    • C、意志领域
    • D、动作技能领域

    正确答案:C

  • 第19题:

    单选题
    以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域,其中不包括()。
    A

    认知领域

    B

    情感领域

    C

    意志领域

    D

    动作技能领域


    正确答案: A
    解析: 布卢姆将教学目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域。

  • 第20题:

    问答题
    布鲁姆将教学目标的三大领域分为哪些?

    正确答案: 认知(cognitive domain)、动作技能、情感(affective domain);
    各层次目标如下:
    认知领域的层次目标:识记、理解、应用、分析、综合、评价。
    或:动作领域的层次目标:领悟(知觉)、心向(准备)、模仿、操作、熟练、创造。
    或:情感领域的层次目标:(价值)接受、(价值)反应、价值判断、价值组织、价值定型。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域:()、情感领域和动作技能领域。

    正确答案: 认知领域
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是(  )。
    A

    布鲁纳

    B

    杜威

    C

    奥苏伯尔

    D

    布鲁姆


    正确答案: C
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    美国教育心理学家布鲁姆将教学目标分为三个领域,其中不包括(   )。
    A

    认知

    B

    态度

    C

    情感

    D

    动作技能


    正确答案: B
    解析: