何谓榜样示范法?运用该方法要遵循哪些要求?

题目
何谓榜样示范法?运用该方法要遵循哪些要求?

相似考题

1.“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，这句话体现的德育方法是榜样示范法。这句话体现的德育方法是榜样示范法。()

2.（ ）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。A．榜样示范法B．说服教育法C．情感陶冶法D．锻炼法

3.何谓榜样法?运用该方法有哪些要求?

4.什么是榜样法运用榜样法有哪些要求?

参考答案和解析
答案：
解析：
(1)榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。 (2)运用榜样示范法要注意：①选好学习的榜样；②激起学生对榜样的敬慕之情；③狠抓落实，引导学生用榜样来调节行为，提高修养。
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  • 第1题：

    何谓巩固性原则，贯彻该原则应遵循哪些要求？


    正确答案：
    巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。
    基本要求：
    （1）努力改进教学方法，提高授课水平，使学生在理解的基础上巩固。 
    （2）重视、组织好各种复习，克服遗忘。
    （3）加强平时以巩固教学为目的的教学训练，在扩充改组和运用知识中积极巩固。

  • 第2题：

    什么是榜样法，运用榜样法的要求有哪些?


    正确答案：

  • 第3题：

    简述运用榜样示范法的基本要求。


    答案：
    解析：
    (I)选好学习的榜样；
    (2)激起学生对榜样的敬慕之情；
    (3)狠抓落实，弓丨导学生用榜样来调节行为，提高修养。

  • 第4题：

    运用榜样示范法的要求有哪些


    答案：
    解析：
    (1)选好学习的榜样；(2)激起学生对榜样的敬慕之情；(3)狠抓落实，引导学生用榜样来调节行为，提高修养。

  • 第5题：

    使用榜样示范法时，家长应注意哪些问题？


    正确答案: 使用榜样示范法时，家长应注意：
    （1）父母自身树立榜样。
    （2）借助文学作品榜样。
    （3）利用孩子同伴榜样。

  • 第6题：

    在运用榜样示范法中的注意事项有哪些？（）

    • A、要注意榜样的方向性
    • B、要实事求是地宣传榜样
    • C、要注意榜样的时代性、层次性
    • D、不要总以孩子的缺点比别人的优点
    • E、家长要提高自身修养
    • F、家长要有教育意识，言行举止要注意影响
    • G、凡是要求孩子做到的，家长必须首先做到
    • H、只给孩子做榜样还不行，必须用榜样去教育孩子

    正确答案:A,B,C,D,E,F,G

  • 第7题：

    德育中运用榜样法要选好榜样，榜样不包括（）

    • A、伟人的典范
    • B、教育者的示范
    • C、努力刻苦的同学
    • D、班级干部

    正确答案:D

  • 第8题：

    （）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。

    • A、榜样示范法
    • B、说服教育法
    • C、情感陶冶法
    • D、锻炼法

    正确答案:B

  • 第9题：

    问答题
    何谓品德评价法？运用该方法要注意哪些要求？

    正确答案： （1）品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。
    （2）运用品德评价法要注意以下几点要求：
    ①公平、正确、合情合理；
    ②发扬民主，获得群众支持；
    ③注重宣传与教育；
    ④奖励为主，抑中带扬。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    德育中运用榜样法要选好榜样，榜样不包括（）
    A

    伟人的典范

    B

    教育者的示范

    C

    努力刻苦的同学

    D

    班级干部


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    何谓榜样示范法？运用该方法要遵循哪些要求？

    正确答案： （1）榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。
    （2）运用榜样示范法要注意：①选好学习的榜样；②激起学生对榜样的敬慕之情；③狠抓落实，引导学生用榜样来调节行为，提高修养。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    运用榜样示范法的要求有哪些？

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    何谓说服法，运用该方法要注意哪些要求？


    正确答案：
    ①是通过摆事实、讲道理，使学生提高知识，形成正确观点的方法；②明确目的性；③富有知识性、趣味性；④注意时机；⑤以诚待人。

  • 第14题：

    何渭榜样法?运用该方法有哪些要求?


    正确答案：
    (1)榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。 (2)要求：①选好学习的榜样。②激起学生对榜样的敬慕之情。③引导学生用榜样来调节行为，提高修养。

  • 第15题：

    简述德育方法中，运用榜样示范法的注意事项。


    答案：
    解析：
    【知识点】德育方法的注意事项
    榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。
    运用榜样示范法应注意以下几点：
    (1)选好学习的榜样
    选好榜样是学习榜样的前提。我们应根据时代要求和学生实际情况，指导他们选择好学习的榜样.获得前进的明确方向和巨大动力。
    (2)激起学生对榜样的敬慕之情
    要使榜样能对学生产生力量,推动他们前进，就需要引导学生了解榜样。
    (3)引导学生用榜样来调节行为，提高修养
    要及时地把学生的情感、冲动引导到行动上来，把敬慕之情转化为道德行为和习惯，逐步巩固、加深这种情感。

  • 第16题：

    运用以语言传递信息为主的体育教学方法时要遵循哪些基本要求？
    （1）科学地组织教学内容
    （2）教师的语言要清晰
    （3）要多用设问和解疑
    （4）结合黑板、挂图等进行讲授和讨论。
    略

  • 第17题：

    何谓示范法？示范法的一般要求是什么？


    正确答案: 动作示范是群众体育指导中常用的一种方法。它是以社会指导员以具体的动作示范使练习者了解所学的动作要领、建立动作准确表象的方法。动作示范做的轻松优美还能激发练习者的学练兴趣。
    示范法的一般要求：
    （1）示范要正确、熟练﹑合理，力争每次示范成功；
    （2）示范要有明确的目的性；
    （3）注意示范的位置和方向要有利于观察；
    （4）示范与讲解相结合，与练习者练习相结合。

  • 第18题：

    如何运用榜样示范法？


    正确答案:（1）选好示范榜样。具有先进性，时代性，典型性，三种：教育者示范，伟人及英雄模范人物示范，优秀学生示范。
    （2）理解榜样精神实质。
    （3）激起仰慕之情。
    （4）调节行为，提高境界。

  • 第19题：

    何谓榜样示范法？运用该方法要遵循哪些要求？


    正确答案:（1）榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。
    （2）运用榜样示范法要注意：①选好学习的榜样；②激起学生对榜样的敬慕之情；③狠抓落实，引导学生用榜样来调节行为，提高修养。

  • 第20题：

    简述榜样示范法的含义以及运用此方法的要求。


    正确答案: 榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。运用榜样示范法的要求：
    （1）选好学习的榜样。
    （2）激起学生对榜样的敬慕之情。
    （3）引导学生用榜样来调节行为，提高修养。

  • 第21题：

    问答题
    简述榜样示范法的含义以及运用此方法的要求。

    正确答案： 榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。运用榜样示范法的要求：
    （1）选好学习的榜样。
    （2）激起学生对榜样的敬慕之情。
    （3）引导学生用榜样来调节行为，提高修养。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    何谓榜样法？运用该方法有哪些要求？

    正确答案： (1)榜样法的概念
    榜样法是指以榜样人物的高尚思想、模范行为、卓越成就等影响受教育者的思想、感情和行为的一种德育方法。榜样可使道德准则及行为规范具体化、形象化、人格化,因而具有极大的感染力、吸引力、鼓动力,为历代教育家所重视。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。
    (2)运用榜样法的基本要求
    为了充分有效地发挥榜样的教育作用,应遵循以下要求:
    ①榜样必须真实可信。任何榜样都是社会集体中的成员,不可能尽善尽美。教师在宣传榜样的事迹时,不能人为地夸大、拔高、提供一些不食人间烟火、没有七情六欲的“高”、“大”、“全”式的人物形象,要客观地、全面地展示其全部的成长过程,要如实地反映其真正具有的高尚的思想品德。只有这样,才能比较客观地树立起为学生心悦诚服的榜样,也不会使学生感到高不可攀。
    ②要帮助学生缩短角色距离。教师要善于找到榜样和学生之间沟通点的联结点。要引导学生学习榜样的根本精神,而不是单纯从形式上模仿其具体言行,把学习榜样与学生日常生活联系起来并转化为实际行动。除此之外,为了缩短学生与榜样之间的心理距离,还要尽可能在学生身边寻找学习的榜样。学习榜样贵在启发自觉,决不能依赖行政手段强制执行。
    ③要促使榜样成为学生自律的力量。榜样不能只是作为一种凌驾于常人之上的、外在的力量来规范人、约束人,榜样也是生活在现实生活条件下的活生生的人,不能把榜样与学生人为地隔离开来。因此,在学习榜样时,应着眼于把榜样从一种他律的力量转化为学生自律的力量,从外在的约束力转化为内在的动力。为此,一方面,教师要善于激起学生对榜样的敬慕之情,只有使他们在心灵深处对所学习的榜样产生惊叹、爱慕、敬佩之情,才能使外在的学习榜样转化为中学生心目中的榜样;另一方面,要经常组织学生讨论,通过讨论、议论和评价,才能帮助学生深刻把握榜样的思想言行及其社会意义和价值,才能加深他们对榜样的认识理解,从中达到自我教育、自我提高的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    如何运用榜样示范法？

    正确答案： （1）选好示范榜样。具有先进性，时代性，典型性，三种：教育者示范，伟人及英雄模范人物示范，优秀学生示范。
    （2）理解榜样精神实质。
    （3）激起仰慕之情。
    （4）调节行为，提高境界。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。
    A

    榜样示范法

    B

    说服教育法

    C

    情感陶冶法

    D

    锻炼法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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