第1题:
教师指导学生的目的是让学生更好地掌握知识。
第2题:
案例教学法的主要目的是()。
第3题:
学习人防知识的目的在于()
第4题:
为了获得更好的倾听效果,不仅要认真听对方说话,还要注意对方的身体语言。
第5题:
()认为,教学的目的是使学生获得知识技能,教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。
第6题:
布置课外作业的目的是()。
第7题:
提高教师师德修养的重要方法是()。
第8题:
期末,张老师组织学生进入复习巩固阶段,为了使学生检验自己对本册书中重要知识点掌握的情况,张老师应选取的教学方式是()
第9题:
高等学校为了使大学生掌握基本军事知识,军事技能而有目的,有计划地组织其接受相应的学习与操练的实践活动是()
第10题:
使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力
使学生对所学教材当堂理解、当堂消化
复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深
使学生掌握新知识
第11题:
对
错
第12题:
学科知识
教育教学知识
通识性知识
小学生发展知识
第13题:
在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点,教师应选取的教学方式是()
第14题:
学习民防知识的目的在于使学生了解和掌握战时防空和平时防灾的常识。
第15题:
知识培训、文件学习指柜员除了掌握的专业业务知识、公司条款外,还要掌握法律、金融、医学等相关知识。
第16题:
考试的目的,就是为了检验学生掌握知识的程度、水平。
第17题:
教师“点拨”的目的仅仅是为了“教书”,是引导学生掌握知识。
第18题:
学习不只是要让学生掌握一门学科或几门学科的具体的知识与技能,而且还要让学生学会如何学习,即掌握()。
第19题:
布置课外作业的目的是()。
第20题:
在当代,世界各国都十分重视基础知识的教学,对此,下列说法错误的是()。
第21题:
学科知识
教育教学知识
通识性知识
小学生发展知识
第22题:
对
错
第23题:
使人们掌握防空的基本技能,达到保护自己的目的
使人们掌握一般的防空常识,达到保护自己救助别人的目的
使人们了解和掌握战时防空和平时防灾的常识,达到自救互救的目的