根据维果斯基的认知发展观,在教学上实践了三项改革: _________、合作型学习和建设学习者班级社区。
第1题:
A.维果斯基
B.杜威
C.罗杰斯
D.奥苏伯尔
第2题:
第3题:
第4题:
认为学习的实质是脑内形成了认知地图的是()。
第5题:
在教学设计的学习者分析过程中,最需要分析的因素是()
第6题:
简述维果斯基的心理发展观。
第7题:
支架式教学的理念来源于()。
第8题:
学习者是自主积极的“学徒式学习者”
学生的学习是受背景影响的
为了确保教学的有效性,教学应向学生提供挑战性认知任务和支架
教学是一个相互作用的动力系统
第9题:
第10题:
第11题:
皮亚杰
维果斯基
托尔曼
布鲁纳
第12题:
皮亚杰的认知发展理论
维果斯基的“最近发展区”理论
皮亚杰的“最近发展区”理论
维果斯基的认知发展理论
第13题:
在教学设计的学习者分析过程中,最需要分析的因素是( )。 A.学习者的性别 B.学习者的家庭背景 C.学习者的认知特点 D.学习者的体重
第14题:
第15题:
第16题:
将学习结果分为认知、情感和动作技能三大领域的学者是()
第17题:
维果斯基认为儿童认知发展必须先于教学。
第18题:
维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为()。
第19题:
维果斯基认为学习是一种()。
第20题:
布鲁姆
维果斯基
奥苏贝尔
加涅
第21题:
第22题:
第23题: