德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过
程,是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程,是个体社会化与________
的统一过程。
第1题:
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成, 其中受教育者既是受教的客体,又是 的主体,是影响德育效果的内在因素。
第2题:
第3题:
德育过程的构成要素为()
第4题:
现代德育在德育方法上().
第5题:
德育过程结构的构成要素是()。
第6题:
教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为()。
第7题:
教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为()
第8题:
受教育者、教育者、教育环境、德育内容
教育者、受教育者、德育内容、德育方法
教育目标、教育环境、德育内容、德育方法
受教育者、教育者、教育目标、德育内容
第9题:
教育者、受教育者
教育者、受教育者、德育内容
教育者、受教育者、德育内容、德育方法
教育者、受教育者、德育环境
第10题:
德育内容
德育活动
德育方法
德育过程
第11题:
第12题:
教育者
受教育者
德育内容
德育方法
第13题:
第14题:
第15题:
德育过程是()双方借助于德育内容与方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过程,是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程,是()与社会规范个体化的统一过程。
第16题:
在德育过程中,凭借一定的物质手段和精神手段进行的,作为沟通教育者和受教育者双方并使之发生相互联系的媒体和中介的是()
第17题:
德育过程的基本要素包括()
第18题:
德育过程结构的构成要素有()
第19题:
德育过程的构成要素包括()。
第20题:
教育者、受教育者、德育内容
教育者、受教育者、德育方法
教育者、受教育者、德育影响
教育者、受教育者、德育内容、德育方法
第21题:
德育内容
德育活动
德育方法
德育过程
第22题:
对
错
第23题:
更侧重于教育者施教传道的方法
只强调受教育者受教修养的方法
只强调受教育者受教修养的方法
强调施教传道和受教修养的统一