由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是A．形式训练说 B．共同要素说C．概括化理论 D．关系理论

题目

由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是

A．形式训练说 B．共同要素说

C．概括化理论 D．关系理论

相似考题

1.贾德提出的迁移理论是【 】A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论

2.美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ）。A．相同要素说B．概括化理论C．关系转换说D．学习定势说

3. 贾德提出的迁移理论是 （ ）A、形式训练说 B、共同要素说 C、概括化理论 D、关系理论

4.贾德提出的迁移理沦是【 】A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论

参考答案和解析
正确答案：B
桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是共同要素说。
更多“由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是 A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括化理论 D.关系 ”相关问题

  • 第1题：

    美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的

    A.共同要素说 B．概括化理论 C．关系转换说 D．学习定势说


    正确答案：A

    桑代克是教育心理学的创始人，他在一系列实验的基础上，否定了形式训练说，提出了迁移的共同要素说。即只有当两种心理机能具有共同成分作为因素时，一种心理机能的改进才能引起另一种心理机能的改进。

  • 第2题：

    教师资格考试:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )

    美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的(　　)

    A.相同要素说

    B.概括化理论

    C.关系转换说

    D.学习定势说

     


    A.相同要素说

  • 第3题：

    桑代克提出的学习迁移理论是（）。
    A.形式训练说
    B.经验泛化说
    C.相同要素说
    D.关系转换说


    答案：C
    解析：
    早期迁移理论中，桑代克提出的是共同要素说，认为两种情境中有相同要素时能发生迁移。

  • 第4题：

    桑代克提出了迁移的（），以之反对形式训练说。
    A.共同要素说
    B.概括化理论
    C.关系转换说
    D.学习定势说


    答案：A
    解析：
    桑代克提出了迁移的共同要素说。桑代克在1901年的“形状知觉”实验是共同要素说的经典研究。在实验研究基础上，他提出只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。

  • 第5题：

    美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论。
    A.关系转换说
    B.共同要素说
    C.形式训练说
    D.认知结构说


    答案：B
    解析：
    共同要素说的代表人物是教育心理学家桑代克，他认为只有当两种学习因素中有相同要素时，一种学习才会影响另一种学习。A选项关系转换说，代表人物是格式塔心理学家，支持该理论的经典研究是苛勒的“小鸡(幼儿)觅食”实验。格式塔心理学家认为，“顿悟”关系才是学习迁移的一个决定因素。迁移不是因两个学习情境的共同成分或原理而自动产生的，而是学习者突然发现两个学习经验之间存在关系的结果。C选项形式训练说是最早的关于学习迁移现象的系统假说。形式训练说的心理学基础是官能心理学。D选项认知结构说是奥苏伯尔根据其有意义言语学习同化理论提出的迁移理论。

  • 第6题：

    贾德通过“水下击靶”实验证明而提出的学习迁移理论是（）。

    • A、形式训练说
    • B、概括化理论
    • C、共同要素说
    • D、关系理论

    正确答案:B

  • 第7题：

    桑代克在迁移研究中的贡献是（）

    • A、形式训练说
    • B、概括化迁移
    • C、关系转换说
    • D、共同要素说

    正确答案:D

  • 第8题：

    桑代克提出的学习迁移理论是（）

    • A、形式训练说
    • B、经验泛化说
    • C、共同要素说
    • D、关系转换说

    正确答案:C

  • 第9题：

    美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。

    • A、相同要素说
    • B、概括化理论
    • C、关系转换说
    • D、学习定势说

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    桑代克提出的学习迁移理论是（）
    A

    形式训练说

    B

    经验泛化说

    C

    共同要素说

    D

    关系转换说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    桑代克和武德沃斯在实验研究的基础上提出了学习迁移的理论是，称之为（）。
    A

    形式训练说

    B

    共同要素说

    C

    经验泛化说

    D

    关系转换说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美国心理学家桑代克尔反对形式训练说，提出了迁移的（）
    A

    共同要素说

    B

    概括化理论

    C

    关系转换说

    D

    学习定势说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列属于传统迁移理论的有()。

    A.关系转换说

    B.共同要素说

    C.形式训练说

    D.概括化迁移说


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    “水下击靶”实验体现的迁移理论是（ ）。

    A.形式训练说
    B.共同要素说
    C.概括化理论
    D.学习定势说

    答案：C
    解析：
    美国心理学家贾德提出了概括化理论。他认为先期学习获得的东西之所以能迁移到后期的学习中，是因为在先期学习中获得了一般原理，这种原理可以部分或全部地运用于两种学习当中。贾德在1908年所做“水下击靶”的实验，是概括化理论的经典实验。

  • 第15题：

    贾德提出的迁移理论被称为（　　）

    A 、 形式训练说
    B 、 共同要素说
    C 、 概括化理论
    D 、 关系理论

    答案：C
    解析：
    贾德1908年提出了解释学习迁移的类化理论。贾德认为，只要一个人对他的经验进行了概括，那么从一个情境到另一个情境的迁移是可以完成的。他倾向于把两个情境的共同要素的重要性减到最低，而强调经验概括化的重要性。贾德还认为，学习者概括化能力随年龄的增长而增长。据此，人们将其理论称为“概括化理论”。

  • 第16题：

    桑代克提出的学习迁移理论是（）。
    A.形式训练说
    B.经验泛化说
    C.共同要素说
    D.关系转换说


    答案：C
    解析：
    早期迁移理论中，桑代克提出的是共同要素说。认为两种情境中有相同要素时能发生迁移。

  • 第17题：

    强调特殊迁移的学习迁移理论包括

    A.形式训练说
    B.共同要素说
    C.概括说
    D.学习迁移的产生式理论

    答案：B,D
    解析：
    形式训练说强调学习迁移是官能得到训练而发展的结果，官能提高了，学习者解决各种问题的能力都提高了，这是一般迁移。共同要素说认为两种情境相同的因素越多，迁移的可能性就越大，这是特殊迁移。概括说强调原理、原则的概括对迁移的作用，这是一般迁移。学习迁移的产生式理论强调两种学习中产生式重叠的多寡影响迁移，这是特殊迁移。

  • 第18题：

    美国心理学家桑代克尔反对形式训练说，提出了迁移的（）

    • A、共同要素说
    • B、概括化理论
    • C、关系转换说
    • D、学习定势说

    正确答案:A

  • 第19题：

    桑代克和武德沃斯在实验研究的基础上提出了学习迁移的理论是，称之为（）。

    • A、形式训练说
    • B、共同要素说
    • C、经验泛化说
    • D、关系转换说

    正确答案:B

  • 第20题：

    桑代克提出的学习迁移理论是（　）

    • A、形式训练说
    • B、经验泛化说
    • C、相同要素说
    • D、关系转换说

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    贾德提出的迁移理论是（）。
    A

    形式训练说

    B

    共同要素说

    C

    概括化理论

    D

    关系理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    桑代克提出的学习迁移理论是（　）
    A

    形式训练说

    B

    经验泛化说

    C

    相同要素说

    D

    关系转换说


    正确答案： C
    解析： 相同要素说是由美国的教育心理学家桑代克等人所提出的关于学习迁移的理论。

  • 第23题：

    单选题
    桑代克在迁移研究中的贡献是（）
    A

    形式训练说

    B

    概括化迁移

    C

    关系转换说

    D

    共同要素说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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