塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中，6—12岁儿童处于（ ）A．亲密共享阶段B．单向帮助阶段C．双向帮助阶段D．游戏同伴阶段

题目

塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中，6—12岁儿童处于（ ）

A．亲密共享阶段

B．单向帮助阶段

C．双向帮助阶段

D．游戏同伴阶段

相似考题

1.塞尔曼(Selnlan)提出儿童友谊发展的五个阶段，第三阶段(6～12岁)为A、单向帮助阶段B、双向帮助阶段C、亲密共享阶段D、最高友谊阶段E、友谊发展阶段

2.儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是A、未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段B、未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、最高阶段C、未有友谊阶段、亲密的共享阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、最高阶殷D、未有友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段E、未有友谊阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、最高阶段

3.儿童对友谊认识的发展按阶段可分为( )。A．亲密而又相对持久的共享关系、短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系B．短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系C．短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系D．双向帮助关系、单向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系

4.塞尔曼(Selman)提出儿童友谊发展的几个阶段。4～9岁的儿童处于A、单向帮助阶段B、知己的亲密朋友阶段C、还没有形成友谊的概念D、双向帮助E、亲密的共享阶段

更多“塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中,6—12岁儿童处于( )A.亲密共享阶段B.单向帮助阶 ”相关问题

  • 第1题：

    儿童对友谊的认识经历（ ）发展阶段。

    A．短期游戏伙伴关系

    B．单向帮助关系

    C．双向帮助关系

    D．亲密而又相对持久的共享关系


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    2 ． 塞 尔 曼 提 出 的 儿 童 友 谊 发 展 的 五 阶 段 说 中 ， 6 — 1 2 岁 儿 童 处 于 【 】

    A ．亲密共享阶段

    B ．单向帮助阶段

    C ．双向帮助阶段

    D ．游戏同伴阶段


    正确答案：C

  • 第3题：

    儿童对友谊认识的发展按阶段可分为（　　）

    A.单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
    B.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
    C.短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
    D.短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系

    答案：B
    解析：
    在小学阶段，儿童与同伴一起活动的时间很多，发展起了同伴间的友谊。塞尔曼提出儿童同伴友谊发展的五个阶段：第一阶段：3～7岁，短期游戏伙伴关系，儿童还没有形成友谊的概念，儿童间的关系只是暂时的游戏关系，朋友的意义更多地与实利、物质属性或邻近性相联系。第二阶段：4～9岁，单向帮助阶段，要求朋友能服从自己的愿望。如在游戏中，把能顺从自己的人当成朋友，否则就不是朋友。第三阶段：6～12岁，双向帮助阶段，能做到合作和互惠，具有明显的功利性的特点。第四阶段：9～15岁，亲密的共享阶段，可以做到在心理上互相信任和支持。第五阶段：12岁以后，是友谊发展的最高阶段，随着年龄的增长，儿童对朋友的选择性逐渐增强，由于择友更加严格，年长儿童建立的友谊关系能持续较长时间。

  • 第4题：

    儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是()

    A.未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段

    B.未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、最高阶段

    C.未有友谊阶段、亲密的共享阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、最高阶段

    D.未有友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段

    E.未有友谊阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、最高阶段


    参考答案： D

  • 第5题：

    塞尔曼( Selman)认为小学儿童的友谊主要处于

    A.没有形成友谊概念的阶段
    B.单向帮助阶段
    C.双向帮助但不能共患难的合作阶段
    D.亲密的共享阶段

    答案：C
    解析：
    塞尔曼(selman)提出儿童友谊的发展有五个阶段： (1)第一阶段（3~7岁），儿童还没有形成友谊的概念； (2)第二阶段（4~9岁），单向帮助阶段； (3)第三阶段（6—12岁），双向帮助但不能共患难的合作阶段； (4)第四阶段（9—15岁），亲密的共享阶段； (5)第五阶段（12岁开始），友谊发展的最高阶段。

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