“在做中学”的教学原则是（ ）提出来的。A．杜威B．福禄贝尔C．蒙台梭利D．皮亚杰

题目

“在做中学”的教学原则是（ ）提出来的。

A．杜威

B．福禄贝尔

C．蒙台梭利

D．皮亚杰

相似考题

1.多元智能的理论是由美国心理学家()提出的。A.杜威B.加德纳C.蒙台梭利D.福禄贝尔

2.被誉为“幼儿园之父”的是( )。A.皮亚杰 B.蒙台梭利 C.陈鹤琴 D.福禄贝尔

3.提倡教育要适合孩子“敏感期”的教育家是（　　）。A.蒙台梭利 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.杜威

4.建立“儿童之家”的教育家是（　　）A.皮亚杰 B.蒙台梭利 C.杜威 D.福禄贝尔

参考答案和解析
正确答案：A
杜威提出了“在做中学”的教学原则，该原则贯穿了杜威的整个教学领域的各个方面。
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  • 第1题：

    提倡教育要适合孩子“敏感期”的教育家是（）

    A.蒙台梭利
    B.卢梭
    C.福禄贝尔
    D.杜威

    答案：A
    解析：
    【知识点】著名中西方教育学家学前教育思想蒙台梭利提出“敏感期”理论。

  • 第2题：

    《人的教育》是教育家（　　）的著作。

    A.夸美纽斯
    B.福禄贝尔
    C.杜威
    D.蒙台梭利

    答案：B
    解析：
    福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，幼儿园的创始人。他的主要著作有《人的教育》、《母亲与儿歌》等。所以，本题正确答案选B。夸美纽斯的著作主要有《母育学校》和《世界图解》；杜威的主要著作有《我的教育信条》、《儿童与课程》、《学校与社会》；蒙台梭利除了《蒙台梭利教育方法》外，主要著作还有《童年的秘密》、《有吸收力的心智》等。本题给考生的提示是对每位教育家的教育著作都要有明确的记忆。

  • 第3题：

    （）提出了多元智能理论。 A. 福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.皮亚杰 D.加德纳

    A．福禄贝尔

    B．蒙台梭利

    C．皮亚杰

    D．加德纳


    加德纳

  • 第4题：

    提出儿童具有吸收性心智观点的教育家是()

    A.福禄贝尔
    B.蒙台梭利
    C.皮亚杰
    D.杜威

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    1、为解决教育与社会生活脱离、教育与儿童生活脱离、理论与实践脱离的三种弊端，提出了“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”的主张的是（） A．杜威 B．蒙台梭利 C．福禄贝尔 D．克伯屈

    A．杜威

    B．蒙台梭利

    C．福禄贝尔

    D．克伯屈


    A

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