下列选项中，不是制定切实可行的游戏计划的意义的是（ ）。 A．保证教学的地位和作用 B．有效促进儿童的发展 C．体现个性化教育，促进每个儿童的发展 D．有效地了解儿童的发展

题目

下列选项中，不是制定切实可行的游戏计划的意义的是（ ）。 A．保证教学的地位和作用 B．有效促进儿童的发展 C．体现个性化教育，促进每个儿童的发展 D．有效地了解儿童的发展

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1.游戏的生物性本质观的贡献包括:()A、强调游戏是儿童的主体性活动B、强调儿童的生理机制在游戏中的作用C、关注游戏对个体的生物学意义D、强调游戏的生理性特点E、强调游戏促进儿童的认知发展

2.下列选项中，不是内部控制作用的是（）。A.保证会计及其他信息资料的真实准确 B.促进工作效率的提高和经营目标的实现 C.保护财产物资的安全完整和有效使用 D.促进国家各项政策、法规的贯彻落实

3.下列选项中，不属于教学评价目的的是( )。A.完善教学管理 B.促进学生学习C.改进教学方法 D.提高教师地位

4.以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是()。A游戏可以促进儿童学习道德知识，发展道德思维，促进道德认知的发展B游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展C游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用D游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展

更多“下列选项中,不是制定切实可行的游戏计划的意义的是( )。 A.保证教学的地位和作用 B.有效促进儿童 ”相关问题

  • 第1题：

    下列选项中，不属于教学评价目的的是（ ）。


    A.完善教学管理
    B.促进学生学习
    C.改进教学方法
    D.提高教师地位

    答案：D
    解析：
    本题考查对教学评价内容的掌握。中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》)，对新时代教师队伍建设作出顶层设计。《意见》提出，提高教师地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业。D项正确。

    A、B、C三项：《美术课程标准》指出，美术课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的美术学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效的促进学生的发展。不应过分强调评价的甄别和选拔功能。均属于教学评价的目的。与题干不符，排除。

  • 第2题：

    游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（）

    A游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用。

    B在游戏中插入教学，在教学中插入游戏。

    C人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉。

    D游戏产生于教学中，或者游戏引发教学。


    D
    略

  • 第3题：

    3、下列选项中，______________是教师根据一定的教学目标选择和设计的教学性游戏。

    A．智力游戏

    B．表演游戏

    C．体育游戏

    D．结构游戏


    智力游戏;体育游戏

  • 第4题：

    下列选项中，不是制定切实可行的游戏计划的意义的是（　　）。

    A.保证教学的地位和作用
    B.有效促进儿童的发展
    C.体现个性化教育，促进每个儿童的发展
    D.有效了解儿童的发展

    答案：A
    解析：
    制定切实可行的游戏计划的意义包括：(1)保证游戏的地位和作用；(2)有效促进儿童的发展；(3)体现个性化教育，促进每个儿童的发展；(4)有效地了解儿童的发展。选项A表述有误．所以本题的正确答案为A。

  • 第5题：

    下列选项中，不是内部控制作用的是（）。

    A．保证会计及其他信息资料的真实准确

    B．促进工作效率的提高和经营目标的实现

    C．保护财产物资的安全完整和有效使用

    D．法规的贯彻落实


    保证会计及其他信息资料的真实准确

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