依照顺序，教学技能训练的分解原则要求 （ ） A．将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练 B．由简到繁先掌握基本动作 C．把基本动作联合成简单的技能操作 D．把若干简单的技能操作合成完整的教学技能 E．把若干单一的教学技能还原成教学技能体系

题目

依照顺序，教学技能训练的分解原则要求 （ ） A．将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练 B．由简到繁先掌握基本动作 C．把基本动作联合成简单的技能操作 D．把若干简单的技能操作合成完整的教学技能 E．把若干单一的教学技能还原成教学技能体系

相似考题

1.教师在日常的教学工作中应如何训练自己的教学技能？

2.简述教学技能训练的一般程序。

3.教学技能训练可以采用哪些方法？

4.教学技能训练应围绕的中心是 （ ） A．系统的教育理论 B．现代教育理念 C．教学实践 D．教师本人的教学技能现状

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  • 第1题：

    在运动技能教学时常用的教学方法是（ ）。

    A.讲授法
    B.分解练习法
    C.重复训练法
    D.循环训练法

    答案：B
    解析：
    本题考查的是体育教学方法知识点。

    B项，运动技能类教材常用教学方法：语言法、直观法、完整法和分解法、预防和纠正错误法、游戏法、比赛法。故正确。
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    A项，体育知识类教材常用教学方法：讲授法、问答法、演示法、课堂讨论法。故排除。

    C、D项，发展体能类教材常用教学方法：重复法、间歇法、负重法、变换法、循环法。故排除。

    综上，正确答案为B。

  • 第2题：

    7、微格教学技能训练的过程是：设计的编写微格技能教学设计，角色扮演和：

    A．集体备课

    B．反馈评价

    C．模拟授课

    D．教学研讨


    反馈评价

  • 第3题：

    微格教学训练单项技能即可，教学技能的整合不在微格教学训练的范围之内。


    观察技能

  • 第4题：

    试述教学技能训练的基本程序。
    （1）理论的学习与研究
    （2）提供示范
    （3）确定培训技能与编写教案
    （4）训练实践
    （5）反馈和评价
    （6）修改教案后重新进行训练实践。
    略

  • 第5题：

    【判断题】演示技能作为重要的生物课堂教学技能，不需要与其他教学技能进行整合训练。（）

    A．Y.是

    B．N.否


    错误

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