在基础教育课程中,增设了“综合实践活动”板块,研究性学习是该板块中的一个重要组成部分,它综合了( )的优势,对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。 A.自主学习和接受学习 B.自主学习和协作学习 C.接受学习和协作学习 D.掌握学习和接受学习
第1题:
A.合作学习
B.自主学习
C.创造性学习
D.研究性学习
E.接受性学习
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()。
A合作学习、接受学习和体验学习
B探究学习、实践研究和反复巩固学习
C自主学习、探究和合作学习
D自主学习、小组学习和班级学习
第7题:
奥苏贝尔根据学生的学习方式将学习分为()
第8题:
在基础教育课程中,增设了“综合实践活动”板块,研究性学习是该板块中的一个重要组成部分。研究性学习综合了()的优势,对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。
第9题:
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()
第10题:
语文课堂上,对于认知能力要求较高的学习环节,例如要求对复杂问题进行分析小结,采用()学习方法更为奏效。
第11题:
合作学习、接受学习和体验学习
探究学习、实践研究和反复巩固学习
自主学习、探究学习和合作学习
自主学习、小组学习和班级学习
第12题:
合作学习、接受学习和体验学习
探究学习、实践研究和反复巩固学习
自主学习、探究和合作学习
自主学习、小组学习和班级学习
第13题:
A.被动学习和接受学习
B.主动学习和接受学习
C.接受学习和发现学习
D.被动学习和主动学习
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
随着认知学习理论研究的发展,人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合(例如,问题求解或是要求对复杂问题进行分析、综合的场合)采用()学习方式更能凑效,也有利于培养合作精神。
第19题:
能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是()。
第20题:
从课程变革和实施的角度看,基础教育课程改革关于学习方式改革的目标中至少包含下面几个方面的含义。()
第21题:
新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习,不主张接受式学习。
第22题:
互动
结伴
依靠
自主
第23题:
接受式学习、启发式学习
讲授式学习、发现式学习
自主学习、合作学习、探究学习
传授学习、研究性学习