提出“自然教育论”的中国古代思想家是（ ）。 A．孔子 B．孟子 C．王守仁 D．朱熹

题目

提出“自然教育论”的中国古代思想家是（ ）。 A．孔子 B．孟子 C．王守仁 D．朱熹

相似考题

1.中国历史上提出“因材施教”原则的教育家有()。A、孔子B、孟子C、王守仁D、王夫之

2.提出“耕读相兼”观点的教育家是：A、张履祥B、孔子C、朱熹D、王守仁

3.《四书》的作者是（）A.孔子B.颜元C.朱熹D.王守仁

4.良心是"天之所予我者"，良心的发挥在于天。此观点的提出者是:A.孟子B.王守仁C.荀子D.朱熹

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  • 第1题：

    （）提出了“随人分限所及”的教育原则

    A.朱熹

    B.陆九渊

    C.王充

    D.王守仁


    参考答案：D

  • 第2题：

    提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是（）。

    A王守仁

    B颜之推

    C顾炎武

    D朱熹


    A
    略

  • 第3题：

    提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（）。

    A王守仁

    B颜之推

    C顾炎武

    D朱熹


    A
    略

  • 第4题：

    提出“自然教育论”的中国古代思想家是（　　）。

    A.孔子
    B.孟子
    C.王守仁
    D.朱熹

    答案：C
    解析：
    王守仁(1472—1529)，中国明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。王守仁把儿童好动喜乐的天性，视为教育儿童的基础和根本原则，是“自然教育论”的集中体现。

  • 第5题：

    简评王守仁的“自然教育论”。
    （1）王守仁揭露和批判了传统儿童教育“鞭挞绳缚，若待拘囚”的危害。
    （2）他充分认识到儿童好动喜乐的天性，并把这种天性视为教育儿童的基础和基本原则。
    （3）他主张教育儿童要顺应儿童性情，使其自然发展。这样才能让他们乐于接受教育，自然地不断长进。
    （4）王守仁“自然教育论”对当今儿童教育的借鉴意义。
    略

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