更多“提出最近发展区理论的心理学家是( )。A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克 ”相关问题
  • 第1题:

    提出最近发展区理论的心理学家是(  )。

    A 、 维果茨基
    B 、 布鲁纳
    C 、 加涅
    D 、 桑代克

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    “最近发展区”理论假设的提出者是( )


    A.赞可夫

    B.维果茨基

    C.皮亚杰

    D.布鲁纳

    答案:B
    解析:
    20世纪30年代初,维果茨基首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究,提出“教学应走在发展前面”的论断,并指出教学的重点就是要看到儿童的明天,即“判明儿童发展的动力状态”。

  • 第3题:

    提出最近发展区理论的心理学家是()

    A.加涅

    B.布鲁纳

    C.维果斯基

    D.桑代克


    A

  • 第4题:

    提出“最近发展区”理论的学者是()。
    A.维果茨基
    B.赞科夫
    C.皮亚杰
    D.布鲁纳


    答案:A
    解析:
    苏联心理学家维果茨基的研究揭示:教育对儿童的发展具有主导作用和促进作用,但需要确定儿童发展的两种水平:一种是已经达到的发展水平,表现为儿童能够独立解决的智力任务;另一种是儿童可能达到的发展水平,表现为“儿童还不能独立地解决任务,但在成人的帮助下,在集体活动中,通过模仿,却能够解决这些任务”。这两种水平之间的距离就是“最近发展区”。

  • 第5题:

    提出最近发展区理论的心理学家是( )(常考)

    A.加涅
    B.布鲁纳
    C.维果斯基
    D.桑代克

    答案:C
    解析:
    维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是最近发展区。