简述操作技能形成经历的四个阶段。

简述操作技能形成经历的四个阶段。

第1题：

简述发现教学法要经历的四个阶段。

正确答案：
(1)创设问题情境，提出问题
(2)促使学生利用教室所提供的某些材料、所提出的问题，提出解答的假设
(3)从理论上或实践上检验自己的假设
(4)根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论
第2题：

简述操作技能的形成阶段。

正确答案：
操作技能的形成可分为三个既有区别又有联系的阶段：
(1) 动作的认知和定向阶段；(2) 动作的联系阶段；(3) 动作的协调与完善阶段。
第3题：

简述操作技能形成的三个阶段。

答案：
解析：
(1)认知阶段:是学习和掌握操作程序的过程,包括动作执行的顺序和要求(1分)(2)强化阶段:是学生将认知阶段学到的操作方式形成一个连贯的操作并付诸实施的过程(2分);(3)自如阶段:是学生对智力技能和动作技能稳固掌握的过程(2分)
第4题：

简述操作技能形成的四个阶段。

正确答案：
【答案要点】形成操作技能的四个阶段分别为：
(1)操作的定向；
(2)操作的模仿；
(3)操作的整合；　　
(4)操作的熟练。
第5题：

操作技能的形成分四个阶段:操作定向、操作模仿、操作整合和（）。

答案：操作熟练,
解析：
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