对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔（如升学考试）或编组、编班的评价方法是（ ）。A．形成性评价B．总结性评价C．标准参照评价D．常模参照评价

题目

对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔（如升学考试）或编组、编班的评价方法是（ ）。

A．形成性评价

B．总结性评价

C．标准参照评价

D．常模参照评价

相似考题

1.对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔（如升学考试）或编组、编班的评价方法是( )．A．形成性评价B．总结性评价C．标准参照评价D．常模参照评价

2.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。（）

3.对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.标准参照评价 D.常模参照评价

4.形成性评价又称()评价,其主要目的不是为了选拔少数优秀学生,而是为了发现每个学生的(),强化改进学生的学习,为教师提供()。A、评价B、潜质C、反馈D、过程

更多“对学生学习成就的解释采用了相对的观点,主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方 ”相关问题

  • 第1题：

    打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。


    答案：
    解析：
    错误。打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班的是外部分组。在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同小组的是内部分组。

  • 第2题：

    打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（　　）。

    A、外部分组
    B、内部分组
    C、设计教学法
    D、道尔顿制

    答案：A
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“教学组织形式的内容”，这部分知识需要考生了解。
    【名师详解】外部分组彻底打破了传统的年龄分组，按照学生的学习能力或学习成绩的差别进行分组数学。@##

  • 第3题：

    档案袋是用于显示有关学生学习成就或持续进步信息的一系列表现作品、评价、结果及其他相关记录和资料的系统有意收集


    正确

  • 第4题：

    “教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就”描述的是（ ）。

    A.自我评价
    B.相互评价
    C.记录评价
    D.档案袋评价

    答案：D
    解析：
    档案袋评价法是在20世纪80年代西方中小学评价改革运动中形成和发展起来的一种新的质性评价方式。它是指教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就。故正确答案为D项。

  • 第5题：

    学习目标的评价是（）最为普遍使用的评价方法，常被用于说明学生的学习情况、选拔划分等级、检验学习活动和教学方案、说明教学效果与价值等。
    学校
    略

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