学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到u阶段。

题目

学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到u阶段。

相似考题

1.学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到______阶段。

2.儿童运用记忆策略的发展过程可分为（ ）阶段。A．没有策略(多为5岁前)B．过渡(一般为5～7岁)，不能主动运用，但经过诱导可以运用C．能主动自觉地采用策略(8岁以后)D．运用记忆策略稳定发展(10岁以后)

3.在小学数学运算规则的巩固与运用阶段中常见的策略有“过程性策略”、“多样化策略”、和()等。A、表现性策略B、情境策略C、针对性策略D、注重算法思维策略

4.学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到_________阶段。

更多“学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到u阶段。 ”相关问题

  • 第1题：

    儿童记忆策略的发展经历了( )三个阶段。

    A．复述、组织、归类

    B．复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略

    C．没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略

    D．没有策略、组织、主动而自觉地采用策略


    正确答案：C
    解析：儿童运用记忆策略经历从无到有的发展过程。这一过程被分为二个阶段；没有策略，多为5岁以前的儿童；过渡阶段，一般为5～7岁儿童，其特点是自己不能主动运用策略，但经过诱导可以运用；能主动而自觉地采用策略，10岁以后记忆策略稳定发展。

  • 第2题：

    小强在学习活动过程中有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于()。

    A.复述策略
    B.精细加工策略
    C.组织策略
    D.元认知策略

    答案：D
    解析：
    题干表述属于元认知策略中的监控策略。

  • 第3题：

    6、丁浩有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是（）

    A．复述策略

    B．精加工策略

    C．组织策略

    D．元认知策略


    元认知策略

  • 第4题：

    学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到（ ）阶段。


    答案：独立地运用策略,
    解析：

  • 第5题：

    丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于（ ）。
    A.复述策略 B.精细加工策略
    C.组织策略 D.元认知策略


    答案：D
    解析：
    元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。

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