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第1题：
简述学生的学习和人类的学习的区别。答案：解析：人类学习与学生学习之间是一般与特殊的关系。学生学习的特殊性具体表现在以下方面：①学生的学习以间接经验的掌握为主线；②学生的学习具有较强的计划性、目的性和组织性；③学生的学习具有一定程度的被动性。 -
第2题：
简述高校学生学习的主要特点。答案：解析：学习具有较高的职业定向性；
学习具有更突出的主观能动性，主要体现在：1、有较多支配时间2、学习的内容有较大的选择性。
学习途径具有多样性；
学习具有研究和探究的性质。 -
第3题：
简述大学生心理发展的主要特点。
①大学生的思维达到了较高的水平；
②大学生的社会性情感得到充分发展；
③大学生的理想比较明确而富有社会性；
④大学生的自我意识进一步增强。
略 -
第4题：
简述人类学习与学生学习的关系。答案：解析：人类学习与学生学习之间是一般与特殊的关系。学生的学习是人的学习的一种特殊的形式，学生的学习既与人类的学习有共同之处， 电有其特点。
(1)学生的学习以掌握间接经验为主。因此，它与人类认识客观世界的过程有所不同。人类的认识是从实践开冶的，而学生的学习则 未必如此，他们不必要也不可能事事队直接经验开始，而可以从现有的经验、理论：、结论开始。同时，尽管学生的学习也要求个人 有一定的经验基础，但学生的实践活动的目的与方式也与人类认识世界的过程有所不同。
(2)学生的学习是在教币的指导下，有计划、有目的和有组织地进行的。
学生的学习具有一色程度的被动性 -
第5题：
简述学生学习的特点？答案：解析：学生的学习是人类学习中的一种特殊形式。它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己的过程。其学习内容含三个方面：（1）知识、技能和学习策略的掌握。（2）问题解决能力和创造性的发展。（3）道德品质和健康心理的培养。