个体心理发展年龄特征具有稳定性的重要表现是【 】A.个体受到一定的社会和教育影响,显示出发展阶段的顺序相同B.个体心理发展的过程与速度不同C.教育与社会影响在不同儿童身上所起的作用可能是不同的D.年龄特征在一定范围内可以发生某些变化

题目

个体心理发展年龄特征具有稳定性的重要表现是【 】

A.个体受到一定的社会和教育影响,显示出发展阶段的顺序相同

B.个体心理发展的过程与速度不同

C.教育与社会影响在不同儿童身上所起的作用可能是不同的

D.年龄特征在一定范围内可以发生某些变化


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  • 第1题:

    儿童心理发展年龄特征具有______和______,______是根源于本质未变的制约因素,制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化,构成儿童心理发展年龄特征的______。


    正确答案:
    稳定性、可变性、稳定性、可变性

  • 第2题:

    儿童心理发展年龄特征具有__________和__________,__________是根源于本质未变的制约因素,制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变儋,构成儿童心理发展年龄特征的__________。


    正确答案:
    稳定性 可变性 稳定性 可变性

  • 第3题:

    发展心理学研究包括两个主要部分,即(  )

    A.儿童心理和成人心理
    B.生理机制和心理现象
    C.思维发展和言语发展
    D.个体认知过程发展的年龄特征和社会性发展的年龄特征

    答案:D
    解析:
    发展心理学包括两个主要部分:①人的认知过程(智力活动)发展的年龄特征,包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等等,思维的年龄特征的研究是其中最主要的一环。②社会性发展的年龄特征,包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、能力、性格等等。人格的年龄特征的研究是其中最主要的一环。

  • 第4题:

    年龄特征的含义包括

    A、儿童心理发展的年龄特征是在一定的社会和教育条件下形成和发展起来的

    B、儿童心理发展的年龄特征与儿童的生理发展有一定的关系

    C、儿童心理发展的年龄特征是从许多个别儿童心理发展的事实中总结概括出来的

    D、心理发展的年龄特征与生理发育的年龄特征不同


    参考答案:ABCD

  • 第5题:

    学校教育在影响人的发展上的独特功能主要表现在( )。
    A.有效控制影响人发展的各种因素
    B.加速个体发展
    C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值
    D.开发个体特殊才能和发展个性
    E.对个体发展做出社会性规范


    答案:B,C,D,E
    解析:
    【解折】学校教育在影响人的发展上的独特功能,主要表现在以下四个方面:(1)学校教育对个 ,体发展做出社会性规范。(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。(3)学校教育对个体发展的影响是即时和延时的价值。(4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。