动机对于提高活动效率有何意义?
第1题:
下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()
A、学习动机强度与学习效率没有关系
B、对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。
C、动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。
D、动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。
第2题:
5.心理学家耶克斯与多德森研究表明,任何任务或活动都有其“最佳的动机水平”,活动效率在此水平上达到最高。在最佳水平范围之内,效率随动机的增强而提高,超过最佳水平,效率反而随动机的增强而下降。
第3题:
5、5.心理学家耶克斯与多德森研究表明,任何任务或活动都有其“最佳的动机水平”,活动效率在此水平上达到最高。在最佳水平范围之内,效率随动机的增强而提高,超过最佳水平,效率反而随动机的增强而下降。
第4题:
动机强度在一定水平之下时,随着动机的增强,活动效率会()
A降低
B不变
C降为0
D提高
第5题:
在学习活动中,学习动机越强,学习效率越高,成绩提高越快。