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  • 第1题:

    有关教师资格考试论述题:试述教师职业专业化的条件。

    试述教师职业专业化的条件。


    一名教师是否真正具备从事教师的职业条件,能否正确履行教师角色,根本在于教师的专业素养。

      1.教师的学科专业素养。
      教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求,包括以下几个方面:
      第一,精通所教学科的基础性知识和技能。教师应该对所教学科的基本知识能广泛而准确的掌握,对基本的技能熟练运用,对学科的基本结构能深入的理解。
      第二,了解与该学科相关的知识。包括学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等。
      第三,了解学科的发展脉络。包括了解学科发展的历史、趋势和动向,学科研究的最新成果;了解学科发展的因素,该学科对人类社会发展的价值及在社会生活、生产实践中的表现形态。
      第四,了解该学科领域的思维方式和方法论。包括领悟独特的认识世界的视角、域界、层次及思维的工具和方法等。
      2.教师的教育专业素养
      教师职业是教书育人,因此,教师不仅要有所教学科的专业素养,还要有教育专业素养。教师的教育专业素养包括以下几个方面。
      第一,具有先进的教育理念。教师要具有热爱学生、忠诚党的教育事业,愿意终生从事教育工作的教育信念;教师要具有符合时代特征的教育观,对教育功能有全面的认识,全面理解素质教育;教师要具有符合时代特征的学生观,全面理解学生的发展,理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。
      第二,具有良好的教育能力。教师的教育能力是教师职业的特殊要求,比如语言表达能力。语言是教师从事教育工作的重要工具,是传播知识和影响学生的重要手段。没有较强的语言表达能力的教师,很难成为一名优秀的教师。
      第三,具有一定的研究能力。重视进行科研的教师,在教学过程中能够融进自己的思想感情,激励学生的探索精神。教师的研究还包括教育研究,通过教育研究不断改进自己的教育教学工作,促进学生的更大发展。

     

  • 第2题:

    现代教师发展的方向( )

    A、 学术化
    B、 现代化
    C、 专业化和人性化
    D、 专家化

    答案:C
    解析:

  • 第3题:

    5、未来零售业发展的方向是:()

    A.集约化的方向

    B.精细化的方向

    C.人性化的方向

    D.专业化的方向


    专业化的方向

  • 第4题:

    现代教师发展的方向(  )

    A.学术化
    B.现代化
    C.专业化和人性化
    D.专家化

    答案:C
    解析:

  • 第5题:

    试述语文教师专业化发展的意义。
    (1)教师专业化是世界潮流发展的客观要求
    20世纪80年代以来,教师专业化则形成了世界性的潮流。要求高质量的教师不仅是有知识、有学问的人,而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人,而且是终身学习、不断自我更新的人。近年来,随着信息技术的高速度发展,经济全球化的进程日益加快,社会对教师工作质量和效益的要求空前提高。在这一背景之下,进行以教师专业化为核心的教师教育的改革,已成为世界教育与社会发展的共同特征。
    (2)教师专业发展是教师实现人生价值的需要
    教师专业发展应该促进教师人生价值的实现。教师是一种职业,更是一种事业。作为事业,教师工作要为教师个人价值的充分实现搭建舞台。教师工作的个体性、教育成效表现的滞后性、教师工作的复杂性,决定了教师工作的成效更多地取决于教师个人的价值追求和自我激励。因此,教师专业化发展的核心目标,应该是将教师工作真正变成实现人生价值的舞台,使教育事业成为充满智慧的事业。
    (3)教师专业化发展有助于确立教师的主体意识和创新精神。教师职业有自己的理想追求,有自身的理论武装,有自觉的职业规范和高度成熟的技能技巧,具有不可替代的独立特征。正是在教师专业化发展的进程中,教师在教育实践中的主体地位和主体作用才得以确认,教师的工作作为重要的专业和职业才得以确认。
    (4)教师专业化发展有利于促进学生健康、全面的发展。
    发展的一个重要方面就是事物之间发展的关联性,人的发展应放在社会发展中去理解。在教育实践里,教师的发展和学生的发展是互为条件、互相促进的。教师发展的真正价值和意义就在于它是促进学生发展的真实和必要的条件。教师的专业化发展不仅有利于教师的不断学习与成长,更有利于学生的发展与社会的进步。