更多“以课程任务为依据对课程进行分类,可分为( )。 A.研究型课程 B.知识性课程 C.技能性 ”相关问题
  • 第1题:

    从课程制定者的角度对课程进行分类,可分为( )。
    A.国家课程 B.知识性课程
    C.技能性课程 D.地方课程
    E.学校课程


    答案:A,D,E
    解析:
    从课程制定者的角度对课程进行分类,可分为国家课程、地方课程、学校课程。

  • 第2题:

    依据课程任务,课程类型可分为:基础型课程 、 _型课程和研究型课程。


    答案:拓展,
    解析:

  • 第3题:

    根据课程实施的主体的不同,可把课程分为( )。


    A.基础型课程、拓展型课程、研究型课程

    B.国家课程、地方课程、学校课程

    C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程

    D.小学课程、初中课程、高中课程

    答案:B
    解析:
    国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程;地方课程是省级教育行政部门开发设计的课程;学校课程即“校本课程”,是由学校组织和实施的课程。

  • 第4题:

    依据课程任务,可将课程分为( )。
    A.基础型课程 B.拓展型课程
    C.技能型课程 D.知识型课程
    E.研究型课程


    答案:A,B,E
    解析:
    技能型课程和知识型课程是按课程功能划分的。

  • 第5题:

    根据课程的任务,可以将课程分为()。
    A.国家课程、地方课程与学校课程
    B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程
    C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程
    D.学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程


    答案:B
    解析:
    课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。从课程内容的角度划 分,可分为学科课程和活动课程。从课程制定者或管理制度的角度.可分为国家课程、地方课 程、学校课程;以课程任务为依据进行分类,可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程;从课 程功能的角度,可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程;从教育阶段 的角度,可把课程分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程;从课程的组织核心来看,可 分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程。所以上本题选B。