评分标准一定要与测验的__________、实际的一__________保持连续性,确保整个评价活动是根据统一的标准进行的。
第1题:
第2题:
()主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
第3题:
技能操作前应对考试试题进行模拟考评,统一评分标准。
第4题:
下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是()
第5题:
职业能力测验的结果是根据已给定的标准答案将被测试人所答的试题进行初步评判,并根据评分标准得出原始分数,由于职业能力测验属于标准化测验,因此,可以在原始分数基础上直接进行分析。
第6题:
有效教学评价是评价主体间通过有效的交流方式采用一定的评价方式与标准进行的对教学现象进行()的活动。
第7题:
()是一种常用的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
第8题:
课程内容资源开发一定要与身体练习相关,根据学生和学校的实际来进行,包括()、()、()。
第9题:
高等学校教学评价的导向作用主要是由于教学评价是根据一定的()进行的值判断活动。
第10题:
测验
测量
评价
测试
第11题:
观察
案卷分析
情感评价
测验
第12题:
克服“首因效应”
克服“末因效应”
避免“联想效应”
始终保持旺盛的精力
严格把握评分标准的客观统一
第13题:
第14题:
面试评价时,应注意的几个问题是()
第15题:
根据一定的标准,对事物作出价值判断的过程,称之为()
第16题:
笔试测验的标准化一般包括对试题内容、施测方法、指导语、施测时限、评分标准、分数解释等主要环节的统一,标准化测试的最终分数解释必须以人为规定的标准为依据。
第17题:
测验标准化一般包括对试题内容、施测方法()等主要环节的统一。
第18题:
解释测验结果的过程中,主试者()。
第19题:
以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果进行价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程,是指()。
第20题:
在设计评分表时,要注意的方面是()
第21题:
对
错
第22题:
教育评价
教学评价
课程评价
学业测验
第23题:
指导语
施测时限
试题量
评分标准
分数解释