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  • 第1题:

    前运算阶段儿童思维的主要特征有哪些?


    答案:
    解析:
    这个阶段的儿童的各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式,特别是语言的出现和发展,使儿童 日益频繁地用表象符号来代替外界事物,但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念,思维仍受 具体直觉表象的束缚,难以从知觉中解放出来。他们的思维有如下主要特征:认为外界的一切事物都 是有生命的;所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心;认知活动具有相对具体性,还不能进行抽 象的运算思维;思维不具有可逆性等。

  • 第2题:

    前运算阶段儿童思维的主要特征有哪些


    答案:
    解析:
    这个阶段的儿童的各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式,特别是语言的出现和发展,使儿童 日益频繁地用表象符号来代替外界事物,但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念,思维仍受 具体直觉表象的束缚,难以从知觉中解放出来。他们的思维有如下主要特征:认为外界的一切事物都 是有生命的;所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心;认知活动具有相对具体性,还不能进行抽 象的运算思维;思维不具有可逆性等。

  • 第3题:

    根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2~7岁儿童的思维处于()。

    A感知运动阶段

    B具体运算阶段

    C前运算阶段

    D形式运算阶段


    C

  • 第4题:

    在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于()。

    A、感知运动阶段
    B、前运算阶段
    C、具体运算阶段
    D、形式运算阶段

    答案:B
    解析:
    皮亚杰提出,儿童智慧(思维)的发展可以分为三个阶段:感知运动阶段(0~2岁),前运算阶段(2~7岁),具体运算阶段(7~11岁)。

  • 第5题:

    根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2-7岁儿童的思维处于()。

    A感知运动阶段

    B具体运算阶段

    C前运算阶段

    D形式运算阶段


    C