学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循( )A．学生思想品德形成的长期性和反复性规律B．学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C．学生思想内部矛盾转化的规律D．学生在活动和交往中形成思想品德的规律

题目

学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循( )

A．学生思想品德形成的长期性和反复性规律

B．学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律

C．学生思想内部矛盾转化的规律

D．学生在活动和交往中形成思想品德的规律

相似考题

1.小学生的思想品德教育重点在于培养他们形成良好的_____________和行为习惯。

2.()是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。A、教育评价法B、道德评价法C、品德评价法

3.学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。

4.品德评价法是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。()此题为判断题(对，错)。

更多“学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练,不能操之过急,这表明德 ”相关问题

  • 第1题：

    学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（ ）


    正确答案：√
    学生思想品德的形成具有长期性和反复性，操之过急的思想品德教育会适得其反。

  • 第2题：

    学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（ ）。

    A．学生思想品德形成的长期性和反复性规律

    B．学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律

    C．学生思想内部矛盾转化的规律

    D．学生在活动和交往中形成思想品德的规律


    正确答案：A

  • 第3题：

    一个人不良品德的克服需经过反复矫正训练，说明学生思想品德形成具有__________和反复性的特点。


    答案：
    解析：
    长期性

  • 第4题：

    行为评价法是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价，以促进学生良好品德的发展和巩固，预防和克服不良品德，从而促进学生的全面发展的方法。()


    正确答案：错

  • 第5题：

    学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循(　)。

    A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律
    B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
    C.学生思想内部矛盾转化的规律
    D.学生在活动和交往中形成思想品德的规律


    答案：A
    解析：
    学生思想品德形成的长期性和反复性规律要求在品德形成和不良品德的克服中不要操之过急，要经过多次的培养和矫正训练。

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