幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（　　）。A.个性形成的作用 B.认知发展的作用 C.交往发展的作用 D.心理活动的动机作用

题目
幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（　　）。

A.个性形成的作用
B.认知发展的作用
C.交往发展的作用
D.心理活动的动机作用
相似考题

1.直到幼儿期,表情仍然是一种重要的交流工具,幼儿常常用表情来辅助自己的语言表述。()此题为判断题(对，错)。

2.常用的非语言传播技巧，除了“时空语”外还应包括A、体态语言、仪表形象、同类语言B、动态体语、仪表形象、辅助发音C、体态语言、面部表情、同类语言D、动态体语、仪表形象、同类语言E、动态体语、面部表情、辅助发音

3.常用的非语言传播技巧，除了“时空语”外还应包括A.体态语言、仪表形象、同类语言 B.动态体语、仪表形象、辅助发音 C.体态语言、面部表情、同类语言 D.动态体语、仪表形象、同类语言 E.动态体语、面部表情、辅助发音

4.常用的非语言传播技巧，除了"时空语"外还应包括A、体态语言、仪表形象、同类语言B、体态语言、仪表形象、辅助发音C、体态语言、面部表情、同类语言D、动态语言、仪表形象、同类语言E、动态语言、面部表情、辅助发音

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  • 第1题：

    粗大动作训练时要关注婴幼儿的（），大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。

    • A、情绪和表情
    • B、情绪和动作
    • C、动作和表情
    • D、情绪和语言

    正确答案:A

  • 第2题：

    情绪表达最重要的方式是（）

    • A、面部表情
    • B、身段表情
    • C、语言表情
    • D、人际距离

    正确答案:A

  • 第3题：

    5-6岁幼儿艺术欣赏时常常用表情、（）、语言、等方式表达自己的理解。

    • A、动作
    • B、歌声
    • C、喜欢的活动
    • D、微笑

    正确答案:A

  • 第4题：

    幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（）。

    • A、个性形成的作用
    • B、认知发展的作用
    • C、交往发展的作用
    • D、心理活动的动机作用

    正确答案:C

  • 第5题：

    服务语言的成功四要素是（）

    • A、语言语调表情手势
    • B、语言语气情绪笑容
    • C、表情手势情绪语调
    • D、表情情绪语调手势

    正确答案:A

  • 第6题：

    培养婴幼儿良好情绪要注意不要用恐怖的表情和语言吓唬婴幼儿。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    成人要通过观察婴幼儿面部表情、（）和发声的音调来辨别婴幼儿情绪，并及时给与应答。

    • A、身体姿态
    • B、语言表达
    • C、行动暗示
    • D、语言暗示

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）
    A

    语言交际

    B

    前语言交际

    C

    交际倾向

    D

    交际信号


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    服务语言的成功四要素是（）
    A

    语言语调表情手势

    B

    语言语气情绪笑容

    C

    表情手势情绪语调

    D

    表情情绪语调手势


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    常用的非语言传播技巧包括（　　）。
    A

    体态语言、仪表形象、辅助发音、时空语

    B

    动态语言、仪表形象、同类语言、时空语

    C

    体态语言、仪表形象、同类语言、时空语

    D

    动态语言、面部表情、辅助发音、时空语

    E

    体态语言、面部表情、同类语言、时空语


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。

    正确答案： 角色游戏
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）

    • A、语言交际
    • B、前语言交际
    • C、交际倾向
    • D、交际信号

    正确答案:B

  • 第15题：

    （）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。


    正确答案:角色游戏

  • 第16题：

    选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项（）。

    • A、对学前儿童语言发展状况的评价
    • B、对学前儿童语言教育活动的评价
    • C、对幼儿教师的评价
    • D、对学前儿童能力发展的评价

    正确答案:D

  • 第17题：

    表情动作是情绪的外部表现形式，是一种独特的情绪语言，表情动作主要有（）。

    • A、语调表情
    • B、肢体表情
    • C、面部表情
    • D、身段表情
    • E、言语表情

    正确答案:C,D,E

  • 第18题：

    粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    在交谈时要使自己的态度既合乎礼貌，又与谈话的内容相适宜，就必须对自己谈话时的（）进行必要的规范。

    • A、表情、动作、语言、语气
    • B、神态、动作、语言、态度
    • C、表情、动作、语言、态度
    • D、神态、动作、语言、语气

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    粗大动作训练时要关注婴幼儿的（），大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。
    A

    情绪和表情

    B

    情绪和动作

    C

    动作和表情

    D

    情绪和语言


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的()。
    A

    个性形成的作用

    B

    认知发展的作用

    C

    交往发展的作用

    D

    心理活动的动机作用


    正确答案： C
    解析： 幼儿社会性需要的发展是与幼儿认识事物的发展相联系的。由于幼儿需要的变化，引起幼儿情绪’情感的事物及其性质也发生变化。随着幼儿言语和认识过程的发展，他们的社会性需要和情感也发展起来。有些能引起较小幼儿情绪体验的事物，对较大幼儿则不起作用了；反之，较小幼儿不关心的事物，则能引起较大幼儿的情感体验。因此幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。情绪对幼儿的发展起到重要的影响作用，其中一个作用就是情绪的交往作用，本题选择C选项。情绪对于个性形成的作用、认知发展的作用、交往发展的作用、心理活动的动机作用，做题的时候要注意区分。

  • 第22题：

    单选题
    常用的非语言传播技巧，除了"时空语"外还应包括（）
    A

    体态语言、仪表形象、同类语言

    B

    体态语言、仪表形象、辅助发音

    C

    体态语言、面部表情、同类语言

    D

    动态语言、仪表形象、同类语言

    E

    动态语言、面部表情、辅助发音


    正确答案： E
    解析： 常用的非语言传播技巧包括动态语言、仪表形象、同类语言和时空语。

  • 第23题：

    单选题
    常用的非语言传播技巧，除了“时空语”外还应包括（）
    A

    体态语言、仪表形象、同类语言

    B

    动态体语、仪表形象、辅助发音

    C

    体态语言、面部表情、同类语言

    D

    动态体语、仪表形象、同类语言

    E

    动态体语、面部表情、辅助发音


    正确答案： A
    解析： 常用的非语言传播技巧包括动态体语、仪表形象、同类语言和时空语。

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