简述健康教育活动的方法。
题目
简述健康教育活动的方法。
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第1题：
简述健康教育活动的方法。
正确答案：
【答案要点】
(1)动作与行为练习。让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能、健康行为与生活技能等进行反复练习，从而加深理解，形成稳定的动作、行为习惯。例如，盥洗的基本顺序、衣服的穿脱与整理、持筷的方法，都必须在教师和家长的具体帮助、指导下反复练习才能真正掌握。
(2)感知体验法。感知体验法是指导幼儿感觉器官认识、判别事物特征的方法。这种方法能加深幼儿对事物的印象，同时由于加入身体动作，更能激发幼儿的兴趣，引起幼儿的注意。
(3)口令信号法。熟练机智地运用口令是教师进行体育教学和组织体育活动不可缺少的技巧。教师的口令要洪亮、清晰、准确，语气要果断，声调要有感情。信号是指通过拍手、鼓声、音乐、呼数、哨音等声响来帮助幼儿做练习的方法。注意信号运用要及时，声音高低要适当，音乐、鼓点等连续信号的速度和节奏要根据动作和游戏情节的需要而变化。
(4)情境表演法。教师或幼儿就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中涉及的健康教育问题。比如，就“有些食品幼儿不宜吃得太多”这一实际问题进行情境表演，让幼儿分析判断，懂得日常生活中要能控制饮食才有利于健康这个道理。 -
第2题：
简述健康教育的方法。答案：解析：专题讲座法;讨论法;角色扮演法;实地参观法;示范法;个别会谈法;视听教学法;多媒体教学法。 -
第3题：
简述农村社区健康教育策略方法。
（1）利用农村各种传媒渠道开展健康教育；
（2）结合农村疾病防治开展健康教育；
（3）抓好乡镇健康教育；
（4）深入开展“亿万农民健康促进行动”；
（5）依靠农村卫生机构开展健康教育。
略 -
第4题：
简述幼儿园健康教育活动的组织方法。
正确答案: （1）动作与行为练习让儿童对已经学过的基本动作、基本生活技能进行反复练习，从而加深理解，形成稳定的动作、行为习惯。
（2）讲解演示具体而形象地向儿童讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物或模型加以演示，从而帮助儿童尽快掌握有关技能技巧，并提高儿童对健康的认识水平。
（3）情境表演教师或儿童就特定的生活情境加以表现，然后让儿童思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
（4）讨论评议让儿童参与健康教育过程，为他们提出问题、发表意见、自己得出结论提供机会。
（5）感知体验儿童通过感觉器官认识、判别事物的特性。
（6）传播媒介的利用通过电视、广播、标语、儿童书籍和教学设备向儿童传播有关健康的信息。 -
第5题：
下列关于学校健康教育评价的描述．错误的是（）
- A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程
- B、学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行
- C、评价有助于提高学校健康教育活动的效果
- D、评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平
- E、评价是学校健康教育工作的重要组成部分
正确答案:B -
第6题：
简述学前儿童心理健康教育活动应注意的问题。
正确答案: 1、提高教师的心理素质
2、心理健康教育应渗透在一日生活中
3、及时发现问题，适时疏导
4、尊重幼儿的人格，不要妄下结论
5、整合幼儿园，社会，家庭的教育影响 -
第7题：
简述脑卒中康复教育健康指导主要原则及教育方法如何？
正确答案: （一）康复教育健康指导主要原则
1.教育患者主动参与康复训练，并持之以恒；
2.积极治疗原发疾病；
3.指导有规律的生活；
4.指导病人修身养性，保持情绪稳定；
5.争取获得有效的社会支持系
（二）教育方法：
1.计划性教育
2.随机教育
3.交谈答疑式教育
4.示范性教育
5.出院教育 -
第8题：
简述幼儿园健康教育活动组织的基本要求。
正确答案: （1）有充分的准备。
一是物质方面的准备，包括时间.场地.器材等等；
二是精神准备，包括幼儿应具有相应的经验和技能，便于活动的顺利开展；
三是教师的教育活动设计，在活动开始之前，教师应有完整的教育活动方案，使活动能有目的.有计划地进行。
（2）丰富多样的组织方法；
（3）灵活应变的活动过程；
（4）不断完善活动的细节。 -
第9题：
罪犯心理健康教育的方法包括（）
- A、组织开展心理健康教育教学活动
- B、开展心理健康教育的宣传工作
- C、有效开展心理咨询工作
- D、注重心理健康知识与方法的实际应用
正确答案:A,B,C,D -
第10题：
问答题简述幼儿园健康教育活动的组织方法。正确答案： （1）动作与行为练习让儿童对已经学过的基本动作、基本生活技能进行反复练习，从而加深理解，形成稳定的动作、行为习惯。
（2）讲解演示具体而形象地向儿童讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物或模型加以演示，从而帮助儿童尽快掌握有关技能技巧，并提高儿童对健康的认识水平。
（3）情境表演教师或儿童就特定的生活情境加以表现，然后让儿童思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
（4）讨论评议让儿童参与健康教育过程，为他们提出问题、发表意见、自己得出结论提供机会。
（5）感知体验儿童通过感觉器官认识、判别事物的特性。
（6）传播媒介的利用通过电视、广播、标语、儿童书籍和教学设备向儿童传播有关健康的信息。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述健康教育与健康促进的研究方法有哪几类？正确答案： （1）定量调查研究方法（2）定性调查研究方法（3）教育干预法解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题学校健康教育的方法有开设健康教育课、举办健康教育活动和（）A课堂教育
B课外教育
C家庭教育
D校外教育
E家长教育
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
学校健康教育的方法有开设健康教育课、举办健康教育活动和A.课堂教育
B.课外教育
C.家庭教育
D.校外教育
E.家长教育答案：D解析： -
第14题：
简述幼儿心理健康教育活动的内容。答案：解析：(1)学习表达和调节自己情绪情感的方式；
(2)学习锻炼社会交往的能力；
(3)学习锻炼独立生活和学习的能力；
(4)学习养成良好的习惯；
(5)进行合适的性教育。 -
第15题：
简述心理健康教育课程的教学方法。
正确答案: 1、认知法
2、操作法
3、讨论法
4、角色扮演法
5、行为改变法 -
第16题：
简述幼儿园健康教育活动设计的步骤。
正确答案: 第一，目标的筛选与确定。第二，确定课程。第三，选择与分析材料。第四，确定教学活动类型。第五，制定完成课题的进度表。第六，空间与环境的安排。第七，教学策略的选择。第八，确定评价的目的与方法。 -
第17题：
简述健康教育与健康促进的研究方法有哪几类？
正确答案:（1）定量调查研究方法（2）定性调查研究方法（3）教育干预法 -
第18题：
简述高校心理健康教育的方法和途径。
正确答案:（1）开展心理健康教育
（2）建立心理健康保健网络
（3）设立心理健康专业机构
（4）创造良好的社会环境 -
第19题：
简述社区健康教育的方法？
正确答案: （1）交谈：交谈是最简便的教育方法。通过个别交谈，社区护士可以根据教育对象的特点、需求，有针对性地进行教育。
（2）讲座：讲座是进行群体教育常用的方法，多适用与成年人。在讲座过程中，应注意针对教育对象和教育内容的特点，运用多种教育形式，如幻灯、投影、录像、演示及角色扮演等，以吸引教育对象的注意力；讲座中或结束时，应适当安排讨论，以鼓励教育对象的参与，并及时得到反馈。 -
第20题：
简述确立幼儿园健康教育活动目标应注意的问题。
正确答案: （1）目标范围不能过于狭隘
（2）表述方式应规范
（3）准确把握目标难易
（4）表述要具体.精炼
（5）目标重点应突出 -
第21题：
问答题简述农村社区健康教育策略方法。正确答案： （1）利用农村各种传媒渠道开展健康教育；
（2）结合农村疾病防治开展健康教育；
（3）抓好乡镇健康教育；
（4）深入开展“亿万农民健康促进行动”；
（5）依靠农村卫生机构开展健康教育。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述脑卒中康复教育健康指导主要原则及教育方法如何？正确答案： （一）康复教育健康指导主要原则
1.教育患者主动参与康复训练，并持之以恒；
2.积极治疗原发疾病；
3.指导有规律的生活；
4.指导病人修身养性，保持情绪稳定；
5.争取获得有效的社会支持系
（二）教育方法：
1.计划性教育
2.随机教育
3.交谈答疑式教育
4.示范性教育
5.出院教育解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述健康教育活动的方法。正确答案： (1)动作与行为练习。让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能、健康行为与生活技能等进行反复练习，从而加深理解，形成稳定的动作、行为习惯。例如，盥洗的基本顺序、衣服的穿脱与整理、持筷的方法，都必须在教师和家长的具体帮助、指导下反复练习才能真正掌握。
(2)感知体验法。感知体验法是指导幼儿感觉器官认识、判别事物特征的方法。这种方法能加深幼儿对事物的印象，同时由于加入身体动作，更能激发幼儿的兴趣，引起幼儿的注意。
(3)口令信号法。熟练机智地运用口令是教师进行体育教学和组织体育活动不可缺少的技巧。教师的口令要洪亮、清晰、准确，语气要果断，声调要有感情。信号是指通过拍手、鼓声、音乐、呼数、哨音等声响来帮助幼儿做练习的方法。注意信号运用要及时，声音高低要适当，音乐、鼓点等连续信号的速度和节奏要根据动作和游戏情节的需要而变化。
(4)情境表演法。教师或幼儿就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中涉及的健康教育问题。比如，就“有些食品幼儿不宜吃得太多”这一实际问题进行情境表演，让幼儿分析判断，懂得日常生活中要能控制饮食才有利于健康这个道理。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述幼儿园健康教育评价的主要方法。正确答案： 幼儿园健康教育评价的主要方法有：
（1）观察法；
（2）核对名册法；
（3）轶事记录法；
（4）问卷法；
（5）面谈法；
（6）小组讨论法；
（7）自我评价法。解析： 暂无解析