5岁幼儿画西瓜比人大，两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是（ ） A.表象符号形成 B.未掌握画面布局 C.感觉的强调和夸张 D.绘画技能稚嫩

题目
5岁幼儿画西瓜比人大，两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是（ ）
A.表象符号形成 B.未掌握画面布局 C.感觉的强调和夸张 D.绘画技能稚嫩

相似考题

1.在幼儿时期,人的想象力和创造能力发展处于低谷。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿的想象力可以通过填补画与意愿画来进行训练。()

3.属于幼儿画命题画三个条件的是()。A.幼儿有进一步想象作画的习惯B.要有直接的(幼儿在幼儿园或家里亲身感受的)或间接的(幼儿在电影、电视、图书上看到过的)生活经历C.图画形象基本上是画过的D.幼儿有初步想象作画的习惯

4.在幼儿园绘画研究中，讨论比较多的三种绘画形式应该是()。A、命题画B、意愿画C、装饰画D、想象画

更多“5岁幼儿画西瓜比人大，两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是（ ） ”相关问题

  • 第1题：

    5岁幼儿画西瓜比人大，两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是（ ）

    A、表象符号形成
    B、未掌握画面布局
    C、感觉的强调和夸张
    D、绘画技能稚嫩


    答案：C
    解析：
    幼儿想象的一个突出特点是喜欢夸张，他们常常把事物的某个部分或某种特征加以夸大和强调。

  • 第2题：

    幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗?”他立刻说：“我画的是房子。”这一现象表明幼儿（ ）

    A.以想象过程为满足
    B.想象的内容零散无系统
    C.想象的主题不稳定
    D.想象受兴趣的影响

    答案：C
    解析：
    在成人的指示下，3～4岁幼儿有时也能在活动之前说出主题，但是后来的行动并不实现他自己所说的主题。他的绘画主题多变化。题干描述的现象表明幼儿想象的主题不稳定。

  • 第3题：

    某6岁儿童画一“吃西瓜图”，画面的西瓜比人还要大，两排十分尖锐的牙齿在人的脸上占了突出的位置。这主要表明此时儿童画（）

    • A、表象符号的形成
    • B、感觉的强调和夸张
    • C、画他所知
    • D、绘画技能高超

    正确答案:C

  • 第4题：

    为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。

    • A、老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边
    • B、老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画
    • C、幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画
    • D、老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画

    正确答案:C

  • 第5题：

    某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是（）

    • A、感觉的强调和夸张
    • B、未掌握画面布局比例
    • C、表象符号的形成
    • D、绘画技能稚嫩

    正确答案:A

  • 第6题：

    幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗？”他立刻说，“我画的是房子”。这一现象表明了幼儿（）

    • A、想象以过程为满足
    • B、想象的内容零散、无系统
    • C、想象的主题不稳定
    • D、想象受兴趣的影响

    正确答案:C

  • 第7题：

    有个孩子很喜欢画画，但他画的长颈鹿脖子特别长，而身子只有那么一小截；他画的大象头特别大，鼻子特别长。这说明（）。

    • A、幼儿想象的独特性
    • B、幼儿想象的夸张性
    • C、幼儿想象的情绪性
    • D、幼儿想象不受外界刺激的影响

    正确答案:B

  • 第8题：

    学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。

    • A、无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽
    • B、无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式
    • C、有意想象占主要地位，无意想象已趋完善
    • D、无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    一幼儿画画时，本来在画树，看到别人画兔子，就把树涂掉又去画兔子，这说明幼儿想象的特点是（）。
    A

    再造想象多于创造想象

    B

    想象易于现实相混淆

    C

    主题易变不稳定

    D

    以想象过程为满足


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。
    A

    无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽

    B

    无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式

    C

    有意想象占主要地位，无意想象已趋完善

    D

    无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有个孩子很喜欢画画，但他画的长颈鹿脖子特别长，而身子只有那么一小截；他画的大象头特别大，鼻子特别长。这说明（）。
    A

    幼儿想象的独特性

    B

    幼儿想象的夸张性

    C

    幼儿想象的情绪性

    D

    幼儿想象不受外界刺激的影响


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    某6岁儿童画一“吃西瓜图”，画面的西瓜比人还要大，两排十分尖锐的牙齿在人的脸上占了突出的位置。这主要表明此时儿童画（）
    A

    表象符号的形成

    B

    感觉的强调和夸张

    C

    画他所知

    D

    绘画技能高超


    正确答案： D
    解析： 儿童画在造型上常常不按物体的实际比例进行描绘，儿童由于生理特征关系和知识局限，他们做不到面面俱到，无法分析物体之间的比例关系。儿童画人，头的比例常常很大，而头上的眼睛也很大。因为儿童看人首先吸引他的是人的头部，在头部上又总是人的眼睛。一个婴儿，当妈妈俯身去抱他的时候，他总是紧紧地盯着妈妈的眼睛，而当他能拿起笔来作画的时候，这种观察方法就从画面上反映出来了。儿童处于发育生长阶段，他们幼小的手缺少强健的肌肉，没法很有控制力的去描绘对象。然而他们又力图控制自己，使笔下的线条自然形成一些有抑扬顿挫的偶然效果及独特的稚趣，讲神似不求形似，使人看后叹为观止。故此题答案为C，儿童绘画是画他所感知的。

  • 第13题：

    在幼儿的想象中，( )占主要地位。

    A.无意想象
    B.再造想象
    C.有意想象
    D.创造想象

    答案：A
    解析：
    幼儿想象的特点：以无意想象为主，有意想象开始发展。

  • 第14题：

    某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是（ ）。
    A.感觉的强调和夸张
    B.绘画技能稚嫩
    C.未掌握画面布局比例
    D.表象符号的形成


    答案：A
    解析：
    儿童在3岁之后，绘画时常常会把他们观察到的印象深刻的事物特点画得极为夸张和变形，这是一种感觉的强调和夸张。
    【专家点拨】选项B、C、D都是针对儿童绘画本身的揣测，但该题的实质是通过具体表现来揭示感觉这样一个实质问题。感觉的常见考查点还如：（1)暗适应与明适应；（2)“入芝兰之室，久而不闻其香”；（3)看到红色、黄色使人感觉温暖，看到蓝色、紫色则引起人们寒冷的感觉等。

  • 第15题：

    幼儿在绘画中为了表示爸爸很有力量，经常把爸爸的手画的非常大，这属于幼儿的（）想象。

    • A、经验性想象
    • B、拟人化想象
    • C、夸张性想象
    • D、情境性想象

    正确答案:C

  • 第16题：

    整个幼儿时期，幼儿是以创造想象为主的。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    一幼儿画画时，本来在画树，看到别人画兔子，就把树涂掉又去画兔子，这说明幼儿想象的特点是（）。

    • A、再造想象多于创造想象
    • B、想象易于现实相混淆
    • C、主题易变不稳定
    • D、以想象过程为满足

    正确答案:C

  • 第18题：

    幼儿期何种想象占主要地位（）

    • A、再造想象
    • B、创造想象
    • C、无意想象

    正确答案:A

  • 第19题：

    婴幼儿想象的特点是由创造想象到再造想象，以创造想象为主。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    幼儿在绘画中为了表示爸爸很有力量，经常把爸爸的手画的非常大，这属于幼儿的（）想象。
    A

    经验性想象

    B

    拟人化想象

    C

    夸张性想象

    D

    情境性想象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。
    A

    老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边

    B

    老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画

    C

    幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画

    D

    老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    幼儿想象发展的特点是（　　）。
    A

    无意想象经常出现，有意想象日益丰富

    B

    年幼儿童的想象易受各种规则束缚

    C

    再造想象占主要地位，创造想象开始发展

    D

    富有创造想象潜能


    正确答案： A,B
    解析： 幼儿富有想象，其想象又具有不同于其他年龄阶段的独特性:①无意想象经常出现，有意想象日益丰富；②再造想象占主要地位，创造想象开始发展；③通过良好的教育和训练，幼儿的创造想象会得到显著发展。

  • 第23题：

    单选题
    幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花”--这表明幼儿想象的一个特点是()。
    A

    以想象过程为满足

    B

    想象内容零散，无系统

    C

    想象的主题不稳定

    D

    想象受情绪和兴趣的影响


    正确答案： D
    解析： 题干中的想象表明幼儿无意想象的特点是想象的内容零散、无系统，由于想象的主题没有预定目的，主题不稳定，因此幼儿想象的内容是零散的，所想象的形象之间不存在有机的联系。故选B。

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