儿童思维发生的标志是（ ）A.掌握了代名词“我” B.儿童行为表现出明显的个别差异 C.出现最初的用语词的概括 D.能够进行10以内数的计算

题目
儿童思维发生的标志是（ ）

A.掌握了代名词“我”
B.儿童行为表现出明显的个别差异
C.出现最初的用语词的概括
D.能够进行10以内数的计算
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1.具体运算阶段(7—11岁)儿童思维发展的标志性特点是__________的形成。

2.标志着儿童思维真正发生的是（ ）。A．语词概括的出现B．真观概括的出现C．动作概括的出现D．感知概括的出现

3.儿童思维发生的标志是（ ）。A．动作概括的形成B．直观概括的形成C．语词概括的形成D．形象概括的形成

4.在具体运算阶段，儿童思维可逆性的标志是守恒观念的形成。

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  • 第1题：

    儿童思维发生的标志是（ ）。

    A．掌握了代名词“我”

    B．儿童行为表现出明显的个别差异

    C．出现最初的用语词的概括

    D．能够进行10以内数的计算


    正确答案：C
    出现最初的用语词的概括，是儿童思维发生的标志。儿童概括地反映客观事物的能力，是逐渐发生发展的。

  • 第2题：

    形式运算也叫命题运算，是儿童思维发展趋于成熟的标志。
    （）


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    儿童思维发生的标志是（　　）。

    A、动作概括的形成
    B、直观概括的形成
    C、语词概括的形成
    D、形象概括的形成

    答案：C
    解析：
    最初语词概括的形成标志着儿童思维的发生。

  • 第4题：

    标志着儿童思维真正发生的是（）。


    A.词语概括的出现

    B.直观概括的出现

    C.动作概括的出现

    D.感知概括的出现

    答案：A
    解析：
    出现最初的用语词的概括，是儿童思维发生的标志。故答案为A。

  • 第5题：

    儿童思维发生的标志是（　）

    • A、词语概括
    • B、形象概括
    • C、动作概括
    • D、直观概括
    • E、以上都不是

    正确答案:A

  • 第6题：

    儿童的思维发生的时间是（）岁左右，（）岁以前，是思维发生的准备时期。


    正确答案:2；2

  • 第7题：

    （）的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。

    • A、感觉
    • B、知觉
    • C、记忆
    • D、思维

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    儿童思维发生的标志是（　　）。
    A

    掌握了代名词“我”

    B

    儿童行为表现出明显的个别差异

    C

    出现最初的用语词的概括

    D

    能够进行10以内数的计算


    正确答案： D
    解析：
    出现最初的用语词的概括，是儿童思维发生的标志。儿童概括地反映客观事物的能力，是逐渐发生发展的。

  • 第9题：

    单选题
    儿童思维发生的标志是（　　）。
    A

    动作概括的形成

    B

    直观概括的形成

    C

    语词概括的形成

    D

    形象概括的形成


    正确答案： D
    解析：
    最初的语词概括的形成，是儿童思维发生的标志。儿童概括地反映客观事物的能力，是逐渐发生发展的。

  • 第10题：

    填空题
    儿童的思维发生的时间是（）岁左右，（）岁以前，是思维发生的准备时期。

    正确答案： 2,2
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （  ）标志着儿童思维的真正发生。
    A

    语词概括的出现

    B

    直观概括的出现

    C

    动作概括的出现

    D

    感知概括的出现


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    （ ）的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。

    A．感觉

    B．知觉

    C．记忆

    D．思维


    正确答案：D
    思维是对事物概括和间接的反映，比感觉、知觉、记忆更高级。

  • 第13题：

    儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。

    A.多维思维

    B.思维的可逆性

    C.具体逻辑思维

    D.守恒观念形式


    答案：D
    解析：
    根据皮亚杰理论，守恒观念的形成是儿童发展到具体运算阶段的标志。

  • 第14题：

    思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。


    答案：
    解析：
    思维的发生是儿童心理发展的重大质变。 ①思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全；
    ②思维的发生发展使儿童的其他认识过程产生质变；
    ③思维的发生发展使儿童的情绪、意志和社会性行为得到发展；
    ④思维的发生标志着儿童的意识和自我意识的出现。

  • 第15题：

    在具体运算阶段，儿童思维具有可逆性的标志是守恒观念的形成。（ ）


    答案：对
    解析：
    根据皮亚杰的认知发展阶段论，在具体运算阶段，儿童可以形成守恒观念标志着儿童的思维具有可逆性。

  • 第16题：

    出现最初的用（），是儿童思维发生的标志。


    正确答案:语词的概括

  • 第17题：

    儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。

    • A、多维思维
    • B、思维的可逆性
    • C、具体逻辑推理
    • D、守恒观念形成

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    （）的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。
    A

    感觉

    B

    知觉

    C

    记忆

    D

    思维


    正确答案： B
    解析： 思维是对事物概括和间接的反映，比感觉、知觉、记忆更髙级。

  • 第19题：

    单选题
    儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）
    A

    多维思维

    B

    思维的可逆性

    C

    具体逻辑推理

    D

    守恒观念形成


    正确答案： D
    解析： 根据皮亚杰理论，守恒观念的形成是儿童发展到具体运算阶段的标志。

  • 第20题：

    单选题
    标志着儿童思维真正发生的是（　　）。
    A

    词语概括的出现

    B

    直观概括的出现

    C

    动作概括的出现

    D

    感知概括的出现


    正确答案： C
    解析：
    思维是人脑对客观事物的概括的、间接的反映，概括性和间接性是思维的两个基本特点。儿童的思维发生与其语言的发展是密切相关的，出现最初的用语词的概括标志了儿童思维的真正发生。

  • 第21题：

    填空题
    出现最初的用（），是儿童思维发生的标志。

    正确答案： 语词的概括
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童思维发生的标志是（　）
    A

    词语概括

    B

    形象概括

    C

    动作概括

    D

    直观概括

    E

    以上都不是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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