第1题:
第2题:
第3题:
以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是()。
第4题:
教学设计的基本程序包括()。
第5题:
以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是()
第6题:
对教学评价方案的设计,理解有误的是()。
第7题:
以下描述中,对教学评价的说法正确的是()
第8题:
教学设计的评价不同于一般的(),因为进行评价不但涉及测验法的使用,像调查法和观察法等也都是重要的评价工具,而且测验仅是评价的客观依据之一,评价包括对教学活动、教学过程和教学结果等进行价值判断。
第9题:
教学评价是教学设计活动的有机组成部分。
教学评价结束之后,整个课时的教学的教学活动也就随之结束。
教学评价只对教学活动的结束进行测定,衡量和价值判断。
教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。
第10题:
教学设计后面是否有大量的练习题
教学设计过程是否使用了先进的媒体
第11题:
关联性原则
过程与结果统一原则
整体性原则
客观性原则
第12题:
第13题:
第14题:
教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价,下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价?()
第15题:
教学评价是指根据一定的客观标准,对()进行测量、分析和评定的过程。
第16题:
网络课件评价中的教学设计评价,是课程负责人或主讲培训师对课件教学设计、()进行的全面评价。
第17题:
教学设计中进行的评价主要是形成性评价。
第18题:
在教师课堂教学评价中,对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。
第19题:
目标参照性评价是为了评价()
第20题:
教学评价既要评价教学的结果,也要对教学的过程进行评价,这符合教学评价设计的()原则
第21题:
教学组织管理方案设计和活动本身进行评价
对授课技巧进行评价
对教学质量的评价
对工作人员的工作情况进行评价
对教学的进度
第22题:
对教学组织管理方案设计和活动本身进行评价
对教学质量的评价
对工作人员的工作情况进行评价
对培训师能力进行评价
第23题:
第24题:
对
错