“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是( )。A.愤:心求通而未得之。悱:想说而说不出来。 B.愤:愤怒。悱:口欲言而未能其貌。 C.愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅。 D.愤:因不满足而心情激动。悱:感觉心情不舒畅。

题目
“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是( )。

A.愤:心求通而未得之。悱:想说而说不出来。
B.愤:愤怒。悱:口欲言而未能其貌。
C.愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅。
D.愤:因不满足而心情激动。悱:感觉心情不舒畅。

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  • 第1题:

    “不愤不启、不悱不发”体现了教学中的循序渐进原则。()


    参考答案:错

  • 第2题:

    按照朱熹对孔子的“不愤不启,不悱不发”的解释,“口欲言而未能之貌”就是( )

    A.愤
    B.悱
    C.启
    D.发


    答案:B
    解析:
    孔子提出:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代理学家朱熹这样解释:“愤者,心求通而未得之意也;悱者,口欲言而未能之貌也;启,谓开其意;发,谓达其辞。”

  • 第3题:

    孔子说:“不愤不启,不悱不发”。朱熹注曰:“愤者,心求通而未得之意。悱者,口欲言而未能之貌。启,谓开其意,发,谓达其词。”()一词由此而来。


    正确答案:启发

  • 第4题:

    “不愤不启,不悱不发”中的“愤”和“悱”各是什么意思?()


    正确答案:愤:想弄明白而弄不明白;悱:想说而说不出来

  • 第5题:

    孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在教学法中贯彻:()。


    正确答案:启发性原则

  • 第6题:

    孔子注重启发式教学,主张“不愤不启、不悱不发”,朱熹对“愤”的解释是()。

    • A、开其意
    • B、达其辞
    • C、口预言而未能之貌
    • D、心求通而未得之意

    正确答案:D

  • 第7题:

    “不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是( )

    • A、愤:心求通而未得之。悱:想说而说不出来
    • B、愤:愤怒。悱:口欲言而未能其貌
    • C、愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅
    • D、愤:因不满足而心情激动。悱:感觉心情不舒畅

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    “不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是( )
    A

    愤:心求通而未得之。悱:想说而说不出来

    B

    愤:愤怒。悱:口欲言而未能其貌

    C

    愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅

    D

    愤:因不满足而心情激动。悱:感觉心情不舒畅


    正确答案: C
    解析: 愤:心里想求通而又未通。悱:想说又不知道怎么说。

  • 第9题:

    填空题
    “不愤不启,不悱不发”中的“愤”和“悱”各是什么意思?()

    正确答案: 愤:想弄明白而弄不明白,悱:想说而说不出来
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    按照朱熹对孔子的“不愤不启,不悱不发”的解释,“口欲言而未能之貌”就是( )
    A

    B

    C

    D


    正确答案: B
    解析: 孔子提出:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代理学家朱熹这样解释:“愤者,心求通而未得之意也;悱者,口欲言而未能之貌也;启,谓开其意;发,谓达其辞。”

  • 第11题:

    问答题
    “不愤不启,不悱不发”是哪个人的教育思想?

    正确答案: “不愤不启,不悱不发”是孔子的教育思想。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    孔子注重启发式教学,主张“不愤不启、不悱不发”,朱熹对“愤”的解释是()。
    A

    开其意

    B

    达其辞

    C

    口预言而未能之貌

    D

    心求通而未得之意


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是( )


    A.心求通而未得之意 B.达其辞
    C. 口欲言而未能之貌 D.开其意


    答案:C
    解析:
    宋代理学家朱熹对这句话的解释是:“愤者,心求通而未得之意也;悱者,口欲言而未能之 貌也;启,谓开其意;发,谓达其辞。”

  • 第14题:

    “不愤不启,不悱不发。”


    正确答案:正确

  • 第15题:

    子曰:不悱不启,不愤不发。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    “不愤不启,不悱不发”是哪个人的教育思想?


    正确答案: “不愤不启,不悱不发”是孔子的教育思想。

  • 第17题:

    “不愤不启,不悱不发”的教育思想,最早是由()在教学实践中总结出来的。


    正确答案:孔子

  • 第18题:

    按照朱熹对孔子的“不愤不启,不悱不发”的解释,“口欲言而未能之貌”就是( )

    • A、愤
    • B、悱
    • C、启
    • D、发

    正确答案:B

  • 第19题:

    不愤不启,不悱不发。(释词题)


    正确答案:愤:对事理想不通

  • 第20题:

    填空题
    “不愤不启,不悱不发”中“启”的意思是()。

    正确答案: 开其意
    解析: 开其意

  • 第21题:

    单选题
    “不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思()。
    A

    愤:心求通而未得之。悱:口欲言而未能其貌

    B

    愤:愤怒。悱:想说而说不出来

    C

    愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅

    D

    愤:因不满意而心情激动。悱:感觉心情不舒畅


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在教学法中贯彻:()。

    正确答案: 启发性原则
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    子日:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是(    )
    A

    心求通而未得之意

    B

    达其辞

    C

    口欲言而未能之貌

    D

    开其意


    正确答案: B
    解析:

  • 第24题:

    填空题
    孔子说:“不愤不启,不悱不发”。朱熹注曰:“愤者,心求通而未得之意。悱者,口欲言而未能之貌。启,谓开其意,发,谓达其词。”()一词由此而来。

    正确答案: 启发
    解析: 暂无解析