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  • 第1题:

    体育学习评价的哪个特点能反映出体育教学活动的各个方面:教育、教学思想,学科教育的目标,体育教学手段方法,体育教学管理等( )。

    A.体育学习效果易受先天差异影响
    B.体育学习评价视角的多样性
    C.体育教学评价的即时性
    D.客观因素对体育教学评价结果的影响

    答案:B
    解析:
    本题考查的是体育教学评价的特点的知识点。

    B项,体育学习评价视角的多样性是指:体育教学评价能反映出体育教学活动的各个方面:教育、教学思想,学科教育的目标,体育教学手段方法,体育教学管理等。因此,体育教学评价涉及的面广,综合了教育学、心理学、统计学等学科的知识,评价的内容指标体系庞杂,评价的手段与方法不一。因此体育教学评价要多视角和多种评价方式并用,促进学生的全面进步与发展。综上,B正确。

    A项,体育学习效果易受先天差异影响是指:体育学习与其他课程学习的区别在于体育课堂上学生不单有智力的参与,更重要的是身体的参与,由于受遗传因素影响,学生在身体与技能方面的先天差异较大,学生的学习效果与学生努力程度有时是不成正比的。故排除。

    C项,体育教学评价的即时性是指:体育教学过程中学生的学习行为实际上是正式与非正式地被即时评价,具有很强的外显性和即时性,如上课时某个学生完成技术动作质量好坏。因此要正确认识体育教学评价的即时性这个特点,即时评价反馈该学生掌握技术的情况,并指出需要改进之处。故排除。

    D项,客观因素对体育教学评价结果的影响:体育教学多在室外进行,受季节、天气状况影响较大,另外学生的身体状态、考核时间、场地器材条件等都会对评价结果产生影响,因此评价时要考虑这些因素,采取人性化的评价方法,使评价过程与结果更具客观性与公平性,充分地激励学生的学习与进步。故排除。

    故正确答案为B。

  • 第2题:

    ( )是实施体育教学最基本的要求,是保持体育教学性质的最基本要素,是判断体育教学质量的基本标准。

    A.体育教学过程
    B.体育教学方法
    C.体育教学原则
    D.体育教学策略

    答案:C
    解析:
    本题考查的是体育教学原则的知识点。

    C项,体育教学原则是实施体育教学最基本的要求,是保持体育教学性质的最基本要素,是判断体育教学质量的基本标准。包括:身心全面发展原则、合理运动负荷原则、安全性原则。综上,C正确。

    A项,体育教学过程是为了实现体育教学目标而计划、实施的,使学生掌握体育知识和运动技能,并按受各种体育道德和行为教育的教学程序。故排除。

    B项,体育教学方法是在体育教学过程中,师生为了实现教学目标,完成教学内容的有效传递和学习而运用的一系列活动方式的总称。故排除。

    D项,体育教学策略是体育教学设计的中心环节,它包括:确定课的类型、安排教学顺序、选择教学模式、设计教学活动和教学环境等。故排除。

    故正确答案为C。

  • 第3题:

    (  )是运用系统方法分析体育教学的问题,确定体育教学目标,建立解决体育教学问题的策略方法,试行解决方案,评价试行结果和对方案进行修改的过程。

    A.体育教学设计
    B.体育教学评价
    C.体育教学过程
    D.体育教学实施

    答案:A
    解析:
    考查体育教学设计的定义。

  • 第4题:

    体育教学原则是经过长期的教学与实践总结出来的()

    • A、它是体育教学客观规律的反映
    • B、它是体育教师进行教学的依据
    • C、它反映了学校体育教学的任务
    • D、它确定了学校体育的方向

    正确答案:A

  • 第5题:

    学校体育教学工作计划主要有(),(),()和()。


    正确答案:年度体育教学工作计划;学期体育教学工作计划;单元教学工作计划;课时计划

  • 第6题:

    在体育教学评价中,根据评价所运用的标准和方法不同,可以分为诊断评价、形成性评价和综合评价。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    在体育课教学中,一些老师通常不会重视教学工作计划的制定,以至于在年度工作中经常出现教学内容安排不合理,教学时间易被挤占的情况,这让体育课的教学效果在一定程度上受到影响,给老师和学生都带来无形的损失。问题: (1)体育课的教学工作计划可以分为哪几个层次? (2)作为一名体育老师,你如何制定一年的体育教学工作计划?


    正确答案: (1)体育课的教学计划按照时间安排,可以分为四个层次:全年教学工作计划、学期教学工作计划、单元教学工作计划、课时计划(教案)。
    (2)制定一年的体育教学工作计划可以从以下方面着手:①确定学年体育教学目标。在认真学习和钻研体育教学课程标准的基础上,针对本年级教材内容的特点和学生的年龄特征,结合学校的实际情况确定本学年的体育教学目标。②确定本学年的教材内容和教学的总时数。教材内容的确定(包括基本教材及选用教材)。应根据教学课程标准的要求,结合本校的实际情况(包括学生、教师、场地、器材、气候等情况)来考虑。教材内容确定后,根据制定全年教学计划的要求,把全年教材内容合理地分配到两个学期中去。全年授课时数是根据学校教学计划规定(按校历的周数)来确定的。一般全年教学时间是34周,体育课每周3学时(其中包括1学时的学科类课程,2学时活动类课程),留两周作为机动时间。那么,全年教学时数就可以确定为32周,共96学时。③确定本学年的考核项目与标准。主要是根据体育课程标准的规定,并结合本校的实际情况来确定。④确定各类教材内容的教学时数和各项教材内容的教学时数。首先应根据全年教学的总时数和课程标准规定的各类教材内容的时数比重,计算出各类教材内容的教学时数。计算方法:某类教材内容的时数=全年教学时数×该类教材内容的百分比(时数比重)。然后根据各类教材的内容多少,难易度以及考核与否,对计算出的教学时数作某些必要的调整,再确定各项教材内容的教学时数。计划制定好后,要进行全面的检查,使每学期教材内容分量与教学时数相吻合,并符合制定全年教学工作计划的要求。

  • 第8题:

    简述制定体育学年教学工作计划的步骤与方法。


    正确答案:(1)认真钻研大纲中属于本年级的教材内容;
    (2)根据学生的体育基础,场地和设备条件等情况,对大纲规定的本年级教材内容做必要的调整和补充;
    (3)正确地分配各项教材内容在两学期中的时数;
    (4)根据教材内容的性质、作用、学生情况和特点安排考核项目与标准;
    (5)根据全年教学计划的要求和各项教材在每学期所占的比重,把全年的教材内容合理地分配到两个学期中去。

  • 第9题:

    多选题
    体育教育管理是指按照体育教学规律和特点,对体育教学工作进行的()的过程
    A

    计划

    B

    组织

    C

    控制

    D

    监督


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    体育教学工作计划是根据体育教学()和(),科学系统地安排整个教学(),顺利完成教学()不可缺少的文件。

    正确答案: 大纲,教材,工作,任务
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    在体育教学评价中,根据评价所运用的标准和方法不同,可以分为诊断评价、形成性评价和综合评价。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    体育教学工作的考核,包括对学生()的考核和对教师()的考核。

    正确答案: 体育课成绩,教学工作质量
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列哪一选项是体育课教学的主要内容?( )

    A.体育知识和素质
    B.体育知识与方法
    C.体育知识与技术
    D.体育方法与技术

    答案:C
    解析:
    体育课教学的主要内容包括身体练习及体育基本知识两大类。

  • 第14题:

    下列哪一项是体育教学实践经验的科学总结和概括,是体育教学客观规律的反映,是体育教学工作必须遵循的基本要求和准则(  )

    A.体育教学内容
    B.体育教学原则
    C.体育教学方法
    D.体育教学过程

    答案:B
    解析:
    体育教学原则是体育教学工作必须遵循的基本要求与标准。

  • 第15题:

    从体育教学评价实践看, 下列哪一选项是体育教学评价的难点? ( )。

    A. 评价目的
    B. 评价内容
    C. 评价主体
    D. 评价方法

    答案:D
    解析:
    体育教学评价的基本构成要素有体育教学评价的目的、体育教学评价的主体、体育教学评价的内容、体育教学评价的技术和手段(评价方法)。体育教学评价要求有相应的评价技术和手段(评价方法),这是评价的一个重要问题,是实施科学评价的基础,同时也是一个难点。

  • 第16题:

    体育教学原则体系的构成、依据和标准及在体育教学中如何贯彻? 


    正确答案: 一、学生主体性原则
    依据:1.素质教育的要求和体育课程改革的需要
    2.体育教学规律的反映
    贯彻要求:1.师生要转变观念,树立以学生为主体的教学观。
    2.重视教学设计与准备,使学生积极参与教学活动,在体育教学中要学、练、问相结合,学习与创新相结合
    3.积极的启发引导学生学会解决问题和掌握体育学习的方法
    4.教学中教师要承认个体差异,重视个性发展
    5.在大中小学不同阶段,体现学生的主体性精神是一致的,但不同学段的教师指导方式、教学策略不同
    二、身心发展原则
    依据:1.体育教学目标的要求2.人体是个完整的有机体,不仅具有生物性,而且还有社会性3.体育教学多功能的体现
    贯彻要求:1.全面贯彻《课程标准》提出的要求2.合理选择教学内容3.评价的全面性 三、技能教学为主原则
    依据:1.体育学科的技能特点
    2.体育教学目标的要求
    3. 体育课教学与课外群体锻炼的区别
    贯彻要求:1.防止体育教学竞技化
    2.突出“全员参与、粗略掌握、基本运用”的原则
    3.技能教学时要适当与相关知识教学、兴趣培养和能力防止、个性发展相结合
    四、兴趣先导,实践强化原则
    依据:1.了解学生的体育兴趣开展针对不同个体的教学
    2.教师要精心设计教学,善于激发学生的兴趣,引导其兴趣想正确方向发展
    3.学生根据自己兴趣积极配合教师教学,注意全面发展
    五、为终身体育打基础原则
    依据:1.新《体育(与健康)课程标准》的要求
    2.《全民健身计划纲要》的要求
    贯彻要求:1.坚持长期效益与短期效益相结合,不仅着眼于当下的教学任务还用放眼多年后的体育学习效应
    2.突出教会学生学习体育的方法
    3.注意培养特长,培养终身体育意识
    六、全面效益原则
    依据:1.体育教学目标的要求2.体育学科的多功能性
    贯彻要求:1.结合体育学科特点,选择体育教学内容,发挥体育教学的多功能综合效应
    2.在体育教学评价中,不仅要注意学生体质、体育知识技能的提高,还应注意其道德、心理品质的发展和社会适应能力的增强
    3.以全面效益为指导

  • 第17题:

    体育教学工作计划由()、()、()和()组成


    正确答案:年度计划;学期教学计划;单元教学工作计划;课时计划

  • 第18题:

    ()是反映为了达到体育教学目标而选用的体育知识和技能的体系。


    正确答案:体育教学内容

  • 第19题:

    简述体育教师教学评价与体育教师评价的关系。


    正确答案: 体育教师教学评价与体育教师评价的关系主要表现为:课堂教学评价对教师的教学方式和教学行为有着重要的导向功能,其根本目的是促进教师自身素养和专业水平的不断提高。体育教师教学评价是体育教师评价的从属概念,是体育教师评价的核心组成部分。体育教师评价是对教师的专业素质和专业发展能力、教师在教学活动中的表现和效果做出价值判断的活动过程,其目的在于促进教师的专业发展。体育教师教学评价是对教师的教学准备、教学过程、教学效果进行价值判断的过程,是引导体育教师改进教学工作、提高教学质量的活动。在教的活动中,教师教的行为是教学活动的中心,也是教师教学评价关注的主要内容。

  • 第20题:

    单选题
    体育教学原则是经过长期的教学与实践总结出来的()
    A

    它是体育教学客观规律的反映

    B

    它是体育教师进行教学的依据

    C

    它反映了学校体育教学的任务

    D

    它确定了学校体育的方向


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    体育教学工作计划由()、()、()和()组成

    正确答案: 年度计划,学期教学计划,单元教学工作计划,课时计划
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    学校体育教学工作计划主要有(),(),()和()。

    正确答案: 年度体育教学工作计划,学期体育教学工作计划,单元教学工作计划,课时计划
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    名词解释题
    学期体育教学工作计划

    正确答案: 是根据学年体育教学工作计划,将一个学期的教材,按教材的科学性、系统性和教学时数、周次、课次分别排列到每次课中,并提出完成教学目标的各项措施。
    解析: 暂无解析