下列高中物理知识目标的水平对应的学习水平最高的是( )。A.了解 B.认识 C.理解 D.应用
题目
B.认识
C.理解
D.应用
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第1题：
布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识，最高水平的认知学习结果是___________。
正确答案：
评价 -
第2题：
布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________。
正确答案：
知识、评价 -
第3题：
认知性学习目标有不同的水平层次，下列行为动词所对应的学习水平层次最高的是( )。
A.了解
B.解释
C.知道
D.认识答案：B解析：认知性学习目标行为动词的水平从低到高为：知道、记住、说出、列举、找到、认识、了解、看懂、识别、能表示、懂得、理解、解释、说明、区分、判断、简单计算。 -
第4题：
下列高中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（ ）。A、知道
B、了解
C、说明
D、应用答案：D解析：只有在知道、了解、能够说明的基础上才能达到应用的目的，所以“应用”是认知性目标学习行为所对应的学习水平最高的． -
第5题：
在高中物理课程标准中，知识方面的目标分为了解、认识、理解、（）等四个水平。
正确答案:应用 -
第6题：
在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。
- A、知识
- B、应用
- C、评价目标
- D、综合目标
正确答案:C -
第7题：
（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容
- A、知识
- B、应用
- C、评价目标
- D、综合目标
正确答案:C -
第8题：
学习准备是指学习原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。
正确答案:正确 -
第9题：
多选题下列因素对学生的学习成绩有显著影响的是（）A性格类型
B智力水平
C原有知识基础
D创造性水平
E学习动机
正确答案： B,E解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。A知识
B应用
C评价目标
D综合目标
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题在高中物理课程标准中，知识方面的目标分为了解、认识、理解、（）等四个水平。正确答案： 应用解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题下列高中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（）。A知道
B了解
C说明
D应用
正确答案： A解析： 只有在知道、了解、能够说明的基础上才能达到应用的目的，所以"应用"是认知性目标学习行为所对应的学习水平最高的。 -
第13题：
_______是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍个人学习的生理、心理发展的水平和特点。
正确答案：
学习准备
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第14题：
在布卢姆的教学目标分类中，( )是最高水平的认知领域学习目标。
A.知识
B.应用
C.评价
D.综合
正确答案：C
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第15题：
下列高中化学体验性学习目标的学习行为所对应的学习水平最高的是( )。A.经历
B.讨论
C.认同
D.形成答案：D解析：学生在经历、讨论、认同的基础上，形成一定的学习观点或态度，“形成”在其他选项的水平之上。 -
第16题：
下列属于认识性学习目标的水平，其中最高的水平的是（ ）A.知道
B.认识
C.了解
D.理解答案：A解析：本标准对目标要求的描述所用的词语分别指向认知性学习目标、技能性学习目标、体验性学习目标，并且按照学习目标的要求分为不同的水平。认知性学习目标的水平
从低到高：知道、记住、说出、列举、找到
认识、了解、看懂、识别、能表示
理解、解释、说明、区分、判断 -
第17题：
《普通高中物理课程标准》中，针对知识技能目标和体验性目标的不同特点，给出了不同的可选行为动词，请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词。
正确答案:观察,收集,调查,参与,参加,参观,查阅,经历,体验,感受,尝试,交流,讨论,体会,关注,注意,关心,乐于,勇于,敢于,发展,保持,建立,形成,养成,具有,领悟,领会,思考等等。 -
第18题：
学习效率先随学习动机水平的升高而升高，到达峰值后学习效率又随学习动机水平的升高而降低，说明适中的学习动机水平学习效率最高。
正确答案:正确 -
第19题：
在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。
- A、知识
- B、应用
- C、评价
- D、综合
正确答案:C -
第20题：
问答题《普通高中物理课程标准》中，针对知识技能目标和体验性目标的不同特点，给出了不同的可选行为动词，请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词。正确答案： 观察,收集,调查,参与,参加,参观,查阅,经历,体验,感受,尝试,交流,讨论,体会,关注,注意,关心,乐于,勇于,敢于,发展,保持,建立,形成,养成,具有,领悟,领会,思考等等。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题（ ）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A知识
B应用
C评价目标
D综合目标
正确答案： A解析：
评价是指对所学材料作价值判断的能力，包括按材料的内在标准或外在标准，评价目标是最高水平的认知学习结果，因为它要求超越原先的学习内容，并需要基于明确标准的价值判断。 -
第22题：
填空题学习准备是指学生原有知识水平和心理发展水平对新的学习的____。正确答案： 适应性解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。A知识
B应用
C评价
D综合
正确答案： D解析： 暂无解析